Собаки магадана: Основы дрессировки щенка - Собаки магадана

Перейти к содержимому

Страница 1 из 1
  • Вы не можете создать новую тему
  • Вы не можете ответить в тему

Основы дрессировки щенка

#1 Пользователь офлайн   Елена Римская 

  • Продвинутый пользователь
  • Группа: Администраторы
  • Сообщений: 7 101
  • Регистрация: 11 ноября 10
  • ГородМагадан

Отправлено 16 января 2011 - 04:46

Выложу материал по начальной дрессировке щенка, предоставленой из личного архива МaksimTSV




Воспитание и начальная дрессировка щенка в возрасте 1,5-3,5 месяцев.

Инвентарь:

шлейка,

легкий поводок длиной 1,5-2 метра (можно использовать бельевую веревку с карабином на одном конце и петлей на другом),

игрушки: резиновые мячики, кольца, деревянные палочки, искусственные кости и др.

Щенка приучают к:

хозяину и членам его семьи;

кормлению;

месту;

чистке и мытью;

чистоплотности;

кличке;

шлейке и поводку;

подходу к хозяину (команда «Ко мне»);

отходу от хозяина (команда «Гуляй»);

прекращению нежелательных действий (команда «Фу»);

играм с хозяином и сверстниками;

раздражителям внешней среды.

У щенков этого возраста легко вырабатываются положительные навыки, связанные с какой либо деятельностью и трудно вырабатываются навыки на основе тормозных реакций.

Для выработки необходимых навыков широко применяются лакомство, игры, прогулки.

Проводите целенаправленные занятия по 5-10 мин. в день.

Когда не можете наблюдать за щенком, держите его на ограниченном пространстве (вольере, клетке, отдельной комнате), но не более 12 часов в день.
Приучение к хозяину и членам его семьи, кормлению,
кличке, месту и чистоплотности.

К хозяину и членам его семьи щенок приучается в процессе постоянного общения с ними, чистке, кормления, выгуливания, прогулок и др. Важно, чтобы в семье все относились к щенку доброжелательно, ласково, обращались с ним спокойно. Но ухаживать за щенком, заниматься его воспитанием должен сам хозяин.

В этот период щенок должен быть полностью приучен к хозяину. Находиться при щенке необходимо не менее 6 часов.

К кормлению щенок приучается легко, потребность в корме и воде является важнейшей жизненной необходимостью. Кормить и поить щенка нужно своевременно. Как перекорм, так и недокорм одинаково вредны.

К своему месту щенка приучают с первого дня появления в доме.

Каждый раз, когда щенок, насытившись или наигравшись, начнет где-либо укладываться, возьмите его на руки, отнесите к постоянному месту отдыха и после команды «Место» положите его туда. В первое время щенок, как правило, попытается подняться и убежать. В таком случае, удерживая щенка на месте, повторите команду «Место», погладьте его и, как только он успокоится, поощрите восклицанием «Хорошо!» и лакомством, а затем отойдите от него. Если он уснет или будет спокойно лежать, то на этом упражнение заканчивается. Если же он вскоре покинет свое место и попытается улечься где-либо на другом, упражнение следует повторить.

По такой же методике приучайте щенка уходить на место в случаях, если он попрошайничает, когда люди сидят за столом, или во время уборки квартиры станет гоняться за веником, пылесосом и др.

! Учтите, что щенка сравнительно легко приучать к выполнению команды «Место», когда он насытился или устал, и значительно труднее, когда он возбужден запахом пищи у стола или движущимся по полу веником или пылесосом. Но в любом случае необходимо проявлять терпение и твердость.

К чистоплотности щенка нужно приучать, как только он появится в квартире.

Когда щенок проснется, поест или закончит с Вами игру, вынесите его на 5-7 минут во двор для отправления естественных надобностей. Для этого выберете во дворе место, где не бывают другие собаки. Также поступайте, если щенок начнет беспокоиться, и в случаях, если он сделает кучку или лужицу.

Если по какой-либо причине часто выносить щенка во двор затруднительно, для отправления им естественных надобностей можно приспособить деревянный или металлический ящичек с небольшими бортиками (тип поддона), насыпав в него сухого песка. После каждого загрязнения песок заменяют.

! Если щенок провинится, ни в коем случае не кричите на него и не тыкайте носом. Это разрушает доверие и взаимопонимание между вами.

К кличке щенок привыкает быстро, в течение нескольких дней. Кличка должна быть относительно короткой, легко произносимой. Приучение к кличке проводят в несколько этапов. К следующему этапу необходимо приступать только после освоения предыдущего. Также поступайте и при обучении другим приемам.

! Кличка – это сигнал «внимание», поэтому не следует превращать ее в команду подзыва. Щенка необходимо поощрять сразу после того, как он среагирует на нее. Кличку, как и любую другую команду всегда произносите только один раз. Если же собака не реагирует на команду ее необходимо повторить, но в повышенном тоне. Но пока щенок еще не освоил новую команду, проявляйте терпение.

1 этап. Периодически в течение дня четко и достаточно громко произносите кличку и, как только щенок обратит на это внимание, немедленно поощрите его поглаживанием и лакомством, повторяя кличку.

Кроме того, используйте каждое кормление. Возьмите кормушку с кормом, произнесите кличку и когда щенок обратит на вас внимание, немедленно повторите кличку и поставьте кормушку на место и накормите питомца.

2 этап. Особенно важно выработать у щенка способность быстро реагировать на кличку, когда он чем-либо отвлекся. Для этого перед каждым кормлением щенка выждите время, когда он чем-либо отвлечется, произнесите кличку и, когда он обратит на вас внимание, повторите кличку и поставьте кормушку с кормом, и накормите его.

Физическое развитие щенка 1,5-2 месяцев. Проводят пробежки со щенком 3-4 раза в неделю по 7-10 м.
Приучение к шейке и поводку, раздражителям внешней среды,
подходу к хозяину, играм с хозяином и сверстниками,
чистке и мытью, прекращению нежелательных действий (с 2-х месяцев).

Приучение к кличке.

1 этап. По мере выработки навыка реагировать на кличку сокращайте число поощрений лакомством. Поощряйте только четкую и быструю реакцию на кличку.

2 этап. Как только щенок будет хорошо реагировать на кличку, прибегайте к лакомству только в случае, если щенок перестанет четко реагировать на нее.

К шлейке и поводку щенка приучают с 2-месячного возраста. Делают это осторожно, чтобы не причинить боли.

1 этап. Вначале приучают к шлейке. Шлейка должна хорошо подходить щенку. Быстро и аккуратно наденьте шлейку. Пусть щенок немного в ней побегает. Если щенок беспокоится, отвлеките его игрой, пробежкой. За хорошее поведение поощрите щенка словом «Хорошо», лакомством, поглаживанием.

2 этап. Поводок должен быть легким, в ширину 1 см и длину 1,5 – 2 м, иметь легкий карабин. Пристегните незаметно поводок к шлейке и опустите его на пол. Первое время щенок должен проводить на поводке не более 20 мин. Следите за тем, чтобы поводок ни за что не зацепился.

3 этап. Возьмите поводок в руки и походите немного со щенком. Если он остановиться или потянет в сторону, произнесите кличку и дайте команду «Пошли». Если это не поможет, привлеките внимание щенка игрушкой или лакомством. За хорошее поведение поощрите щенка словом «Хорошо», лакомством, поглаживанием.

! Ни в коем случае не используйте поводок для наказания щенка и не позволяйте ему грызть, тянуть поводок зубами и др. В первом случае щенок станет бояться поводка, а во втором поводок превратится из средства воспитания и обучения в игрушку.

К раздражителям внешней среды щенка приучают после того, как между ним и хозяином установлен хороший контакт.

! Учтите, что щенки очень восприимчивы и ранимы при встрече с резкими раздражителями, и поэтому вначале оберегайте его от них.

Сначала гуляйте в спокойных местах и непродолжительно. Так как в это время еще не сделаны все прививки, на прогулке щенка необходимо держать на руках, в корзине и т.п. Не посещайте со щенком мест, где выгуливают взрослых собак.

Каждый раз, когда щенок чего-либо испугается, отвлеките его, например, игрушкой, отойдите от «страшного объекта» в сторону, погуляйте и снова подойдите, чтобы он убедился в отсутствии какой-либо опасности.

Подходить к хозяину по команде «Ко мне»

щенка приучают после установления с ним хорошего контакта и приучению его к месту и кличке.

Навык хорошо вырабатывается в том случае, если команда «Ко мне» будет восприниматься как сигнал к поощрению, сопровождаемому приятными ощущениями (игра, восклицание «Хорошо!», лакомство).

1 этап. Перед кормлением возьмите кормушку с кормом, произнесите кличку и, как только щенок обратит внимание, подайте команду «Ко мне», отнесите и поставьте кормушку на место. Когда щенок станет к Вам подбегать, повторно подайте команду «Ко мне», а когда подбежит поощрите восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и дайте корм.

2 этап. После 4-5 таких занятий приступайте к отработке команды «Ко мне», готовясь к выходу со щенком из дома.

К прекращению нежелательных действий по команде «Фу» щенка приучают осторожно, не затормаживая общую активность, естественное стремление побегать, порезвиться и поиграть.

Чтобы отучить щенка от нежелательных действий, необходимо отвлечь его и переключить на другую деятельность. Например, если щенок, увлекшись игрой, схватит зубами тапочку или штору, нужно немедленно отвлечь его от этого, назвав его кличку и бросив на пол любимую игрушку. Как правило, щенок оставит тапочку или штору и бросится за движущейся игрушкой. Можно погреметь жестянкой, чтобы отвлечь щенка.

К чистке и мытью щенка приучают особенно осторожно, чтобы не причинить ему боли, иначе, он будет бояться и активно сопротивляться водным процедурам.
:rolleyes:
К играм с хозяином щека приучают после того, как он достаточно привыкнет к хозяину и окружающей обстановке. Для игр используются игрушки, периодически бросаемые на пол или на землю, короткие пробежки, игра в прятки и др. Игры с хозяином должны в возможно большей степени компенсировать игры с однопометниками, с которыми щенок разлучен. При этом по возможности нужно имитировать с помощью рук действия других щенков во время игры (опрокидывание щенка на спину, кувыркание и др.). Играть нужно очень осторожно, не причиняя щенку боли и непродолжительное время. Очень полезно периодически имитировать во время борьбы победу щенка над хозяином. Это будет способствовать выработке смелости, настойчивости, инициативы. Но нельзя допускать, чтобы щенок кусал руки.

Могут играть со щенком и другие члены семьи, в том числе и дети, но также осторожно и непродолжительно. Нельзя превращать щенка в живую игрушку. В таком случае неизбежно сильное переутомление и ухудшение аппетита.

Основным партнером в играх со щенком должен быть его хозяин.

Физическое развитие щенка в 2-3 месяца.

Длину пробежки увеличивают до 10-40 м.
Приучение к ошейнику, прогулкам, играм со сверстниками, подходу по команде.

К этому этапу обучения можно приступать только тогда, когда щенку сделаны все прививки.

Приучение щенка к ошейнику с поводком начинается с 3-х месячного возраста, и проводится по методике приучения к шлейке. Нельзя резко натягивать и тем более дергать поводок: ошейник затрудняет дыхание и причиняет щенку боль. Ошейник и поводок должны быть шириной не более 1 см, легкими. Поводок должен быть около 1,5-2 м и иметь легкий карабин.

Приучение к прогулкам. Прогулки не должны быть очень продолжительными, чтобы не утомить щенка. Не следует также приближаться к источникам сильного шума. Гуляя со щенком постоянно меняйте маршруты прогулок.

Приучение к подходу по команде «Ко мне». Если щенок во время прогулки удалится на 7-8 шагов или если щенок побежит за посторонним, назовите его кличку и, увидев, что он обратил внимание, подайте команду «Ко мне». Как только щенок к вам подбежит или подойдет, поощрите его восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. В течение прогулки упражнение повторите 4-5 раз.

Если щенок на команду не реагирует, повторите кличку и, когда он обратит внимание, более громко и более в повелительном тоне подайте команду «Ко мне», вслед за чем покажите щеку лакомство.

! Ни в коем случае не выкрикивайте ни кличку, ни команду.

Если это на щенка не подействует, назвав его кличку, немного отбегите в сторону или низко присядьте. Как правило, Ваше поведение вызовет у щенка повышенный интерес, и он к Вам подбежит или подойдет. Немедленно поощрите его восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. Так же поступайте в случае, если щенок по команде «Ко мне» приближается к Вам в замедленном темпе.

К играм со сверстниками прибегают по возможности. Это очень полезное многоплановое упражнение, как для физического развития, так и для правильного воспитания щенка. Никакие другие игры не могут заменить щенку игры со сверстниками. Нужно, чтобы только щенки резко не отличались по возрасту и физическому развитию.

Увеличивайте продолжительность игр постепенно. Следите, чтобы на участке не было колющих и режущих предметов.

Физическое развитие щенка в 3-3,5 месяцев. Для правильного физического развития щенка необходимы игры со сверстниками и хозяином, длину пробежек увеличивают до 40-70 м.
Приучение к отходу от хозяина по команде «Гуляй».

К отходу от хозяина по команде «Гуляй» щенка приучают после того, как он приучен выполнять команду «Ко мне».

Во время прогулки отстегните поводок, подайте команду «Гуляй» и небольшой пробежкой увлеките за собой щенка так, чтобы он выбежал вперед. После того как щенок немного погуляет, подзовите его к себе командой и поощрите поглаживанием и лакомством. В дальнейшем сокращайте расстояние пробежки со щенком после команды «Гуляй», а впоследствии посылайте его вперед, оставаясь на месте. В течение дня упражнение повторите 4-5 раз.
Усложнение команд «Ко мне» и «Гуляй».

1 этап. Периодически подавайте команду «Ко мне» без предварительного произнесения клички.

2 этап. Увеличивайте расстояние, на которое посылаете щенка по команде «Гуляй», а также расстояние, с которого его подзываете.

3 этап. Увеличивайте время пребывания щенка в свободном состоянии, но не злоупотребляйте этими упражнениями.

Подзывайте щенка, когда он чем-либо увлекся и удалился или скрылся от Вас.

! Не требуйте от щенка, особенно когда он молодой, особой четкости и безотказности выполнения команды. Довольствуйтесь тем, что щенок, пусть медленно и нечетко, но выполнит команду.
Магаданская Областная Общественная Организация (МООО) Клуб служебного собаководства,
Берзина 3, тел. 641694
понедельник 18-21 ч.
вторник,четверг, пятница 17-21ч.
суббота 12-16 ч.
среда, воскресенье - выходной
0

#2 Пользователь офлайн   IRIN 

  • Продвинутый пользователь
  • PipPipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 1 777
  • Регистрация: 11 ноября 10
  • ГородСоветский союз

Отправлено 21 января 2011 - 12:14

а дальше? :hid_toy:
- Где то место, где ты всегда был, есть и будешь нужным?
- В сердце своей собаки...
0

#3 Пользователь офлайн   Елена Римская 

  • Продвинутый пользователь
  • Группа: Администраторы
  • Сообщений: 7 101
  • Регистрация: 11 ноября 10
  • ГородМагадан

Отправлено 30 января 2011 - 06:56

Воспитание щенка в возрасте 3,5-6 месяцев.
Снаряжение:

шлейка,

ошейник шириной 1-2 см,

поводок длиной 1,5-2 метра,

поводок длинный (5-12 м),

ошейник-удавка,

апортировочные предметы,

игрушки.

Щенка продолжают приучать к:

чистоплотности;

кличке;

выполнению команд –

«Место»;

«Ко мне»;

«Гуляй»;

играм с хозяином и сверстниками;

раздражителям внешней среды (прогулкам).

Начинают приучать к:

наморднику;

командам –

«Рядом»;

«Сидеть»;

«Лежать»;

«Стоять»;

«Покажи зубы»;

«Апорт»;

движению по лестнице;

преодолению невысоких препятствий;

движению в населенных пунктах;

перевозке в транспортных средствах;

выдержке.

В этом возрасте необходимые навыки вырабатываются не только с помощью корма (лакомства), но и механических воздействий (нажим ладонью, легкие натяжения и рывки поводка и др.).

Со щенками необходимо находиться не менее 5 часов. Проводите целенаправленные занятия по 15 минут в день. Это время можно разделить на три занятия по 5 мин.
Приучение к чистоплотности, кличке, месту,
прогулкам, движению в населенных пунктах.

Приучение к чистоплотности и кличке продолжается, в основном, по методике, указанной выше, с учетом того, что основные начальные навыки уже выработаны и требуется только их совершенствование и закрепление. При этом требования к щенкам повышаются. Однако и в этом возрасте от щенков нельзя требовать безотказного и четкого проявления навыков.

Приучая щенка к месту, не несите его на руках, как прежде.
1 этап. Отводите его на место на поводке.

2 этап. Отводя щенка на место постепенно отставайте от него все больше и больше.

3 этап. Затем посылайте по команде «Место» самостоятельно (без сопровождения).

Прогулки постепенно увеличивают по времени и протяженности. Чрезвычайно полезны далекие прогулки (2-3 км) с купанием. Щенки приобретают выносливость и теряют сонливость. Дальние прогулки помогают бороться с «отвлекаемостью» щенка, давая разрядку повышенной возбудимости ориентировочного инстинкта. Совершенно незаметно воспитывается выполнение команды «Ко мне» при подзывах щенка.

Приучение щенка к движению в населенных пунктах сначала производится на шлейке, а затем на ошейнике с использованием короткого поводка. Первые занятия проводятся там, где нет или мало людей, животных, транспортных средств и других сильных раздражителей. Затем начинают гулять среди людей, животных, по улицам, в толпе у вокзалов, в ряде других мест, словом всюду, где можно получить сильные и новые впечатления. Ввод впечатлений должен идти в последовательности от более слабого к более сильному.

Все попытки щенка набросится на других животных, проезжающих велосипедистов, автотранспорт немедленно пресекаются запрещающей командой «Фу!» и легким рывком поводка.

Физическое развитие щенка в 3,5-4 месяца.

Полезны игры, пробежки 70-100 м, прогулки 2-3 км.
Приучение к выполнению команд «Ко мне», «Гуляй»,
движению рядом с хозяином, приучение к прекращению нежелательных действий, играм.

Приучение щенка к выполнению команды «Ко мне» отличается тем, что допускается умеренное применение принуждения (механическое воздействие). Если щенок по команде «Ко мне» к хозяину не подходит, даже если у него в руке лакомство, то после повторной команды его осторожно подтягивают заранее пристегнутым к ошейнику длинным поводком, а после подхода поощряют восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством.

Щенка подзывают все чаще, когда он чем-либо увлекся или находится в укрытии, когда он находится на большом расстоянии от хозяина.

Приучение щенка к выполнению команды «Гуляй»

продолжается по вышеописанной методике, но с жестом «Гуляй».

Приучение щенка к прекращению нежелательных действий по команде «Фу!» производится на протяжении всего возрастного периода. К щенкам более широко применяются механические воздействия (принуждение).

Каждый раз, как только щенок попытается или начнет производить то или иное нежелательное действие, например, таскать или грызть обувь, тянуть зубами штору, гоняться за кошкой, поднимать с земли пищевые отбросы и т.п., произносится в угрожающей интонации запрещающая команда «Фу!», подкрепляемая механическим воздействием (умеренным рывком поводка).

Приучение щенка к движению рядом с хозяином


проводится по следующей методике.

1 этап. Возьмите в левую руку поводок, а в правую лакомство. Привлеките внимание щенка кличкой и подайте команду «Рядом». Одновременно покажите щенку лакомство или игрушку и увлеките щенка за собой. В конце упражнения поощрите щенка. По мере выработки навыка стремитесь к тому, чтобы щенок занимал правильное положение у Вашей ноги.

2 этап.

Во время тренировок не используйте лакомство для привлечения внимания щенка, поощряйте его лакомством только после выполнения упражнения. Упражнения не должны быть продолжительными. Ходите со щенком по прямой линии или совершайте плавные повороты. Если щенок отстает, назовите его по кличке, повторите команду и увеличьте темп движения. Если же щенок забегает вперед, также привлеките его внимание кличкой, повторите команду и слегка натянув поводок, поправьте щенка.

! Во время занятий проявляйте терпение, не злитесь и не ругайте щенка, если что-то не получается. Лучше прервите занятие и поиграйте со щенком, а затем начните сначала. Если щенок устал, то занятие лучше прекратить совсем.

Игры. Предлагая щенку игрушку, подавайте команду «Апорт», собираясь забрать, подайте команду «Дай», не вырывайте у щенка игрушку, а осторожно заберите. Апортировочный предмет можно привязать к длинной бечевке, рывки за которую, постоянно оживляют предмет. Такие упражнения вырабатывают находчивость, смелость и быстроту в движениях и способствуют общему развитию организма, а главное костяка. Щенки также охотно бегают за брошенными на пол игрушками.

! Во время игр не ругайте щенка.

Щенков можно дразнить тряпками или ветками с листьями на конце, приучая к хватке, подавая при этом команду «Фас». Периодически давайте щенку победить.

Для собак полезно развивать темп бега, выпуская их на чашку с едой, находящуюся на расстоянии 50-75 шагов, а также пробегами на зов хозяина.

Щенка приучают к поиску хозяина, спрятавшегося в частом кустарнике по команде «Ищи».

Прогулки. Основная задача – приучить щенка спокойно, безбоязненно реагировать на встречаемые раздражители, не выбегать на проезжую часть дорог и все время двигаться или стоять у левой ноги хозяина.

Если щенок рвется с поводка, подайте команду «Тихо!» и натяните поводок, если это не поможет, опять подайте команду и несильно дерните поводок, если же и это не поможет, то подайте команду «Рядом» и заставьте щенка идти рядом. Через некоторое время отпустите щенка от ноги командой «Гуляй» (но без жеста – жест показывает собаке, что она может удалиться от хозяина в указанном направлении; команда без жеста означает, что собака может изменить положение, но не должна отходить от хозяина).

Особое внимание обращайте на приучение переходить дороги.

Всякий раз перед началом движения щенка подзывают и подают команду «Рядом». Если щенок попытается сойти на мостовую, произнесите команду «Ко мне!» и рывком поводка принудите вернуться на тротуар.
Приучение щенка садиться по команде.

Приучение щенка садиться по команде «Сидеть»

начинается тогда, когда выработаны первоначальные навыки на команды «Ко мне» и «Рядом».

1 этап. Подзовите щенка к себе так, чтобы он встал возле Вашей левой ноги, назовите кличку, привлеките его внимание, подайте команду «Сидеть» и вслед за этим, поднеся к его морде в правой руке лакомство, плавно поднимите лакомство над его головой вверх и немного назад. Чтобы удобнее было наблюдать за лакомством и приблизиться к нему, щенок поднимет голову и сядет. Если он попытается подпрыгнуть, чтобы завладеть лакомством, удерживайте его от этого левой рукой за ошейник. При этом стремитесь лишь предотвратить подпрыгивание щенка, но не ограничиваете свободного движения головы за лакомством и не мешайте садиться. Как только щенок сядет, поощрите его восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. После небольших перерывов, повторите упражнение 2-3 раза.

2 этап.

Через 4-5 дней, после выработки первоначальных навыков переходите к отработке команды «Сидеть» в других местах, где нет сильных отвлекающих раздражителей.
Приучение щенка ложиться и к осмотру зубов.

Приучение щенка ложиться по команде «Лежать»

производится в период отработки команды «Сидеть» после того, как на последнюю команду выработаны первоначальные навыки.

1 этап

. Посадите щенка возле своей левой ноги, сделайте пол-оборота влево, произнесите кличку щенка, подайте команду «Лежать» и вслед за этим, поднеся к морде щенка в правой руке лакомство, опустите вниз и немного вперед. Устремясь за лакомством щенок нагнется и ляжет. Как только он это сделает, поощрите его восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. В то же время слегка нажмите левой рукой на холку, чтобы щенок не встал. После небольших перерывов упражнение повторите 2-3 раза.

2 этап.

Через 4-5 дней переходите к отработке этого приема и в других местах, где нет резких отвлекающих раздражителей.

Приучение щенка к показу зубов по команде «Покажи зубы»

производится с таким расчетом, чтобы к комиссионному осмотру на выводке молодняка он был достаточно подготовлен.

1 этап. Посадите щенка возле своей левой ноги, положите правую ладонь на морду щенка снизу, а левую сверху, подайте команду «Покажи зубы» и вертикально раздвиньте губы щенка большими пальцами. При этом не позволяйте щенку раскрывать рот. Через небольшой промежуток времени освободите щенка и поощрите его восклицанием «Хорошо!», поглаживанием, лакомством.

2 этап. По мере выработки навыка поощрение лакомством постепенно производят все реже и реже, ограничиваются восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием.

3 этап. Отрабатывайте прием и в других местах без сильных отвлекающих раздражителей.
Приучение щенка к стойке по команде.

Приучение щенка к стойке по команде «Стоять», производится в период, когда первоначальные навыки на команды «Сидеть» и «Лежать» уже выработаны.

1 этап.

Посадите щенка возле своей левой ноги и встаньте к нему в пол-оборота. Назовите кличку щенка, произнесите команду «Стоять», вслед за этим нажмите щенку на живот снизу вверх и заставьте его встать. Как только он встанет поощрите его восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. После небольших перерывов повторите упражнение 2-3 раза.

2 этап. Через 4-5 дней, когда на команду «Стоять» будет выработан первоначальный навык, переходите к отработке этого приема в других местах без сильных отвлекающих раздражителей.
Приучение к выполнению команды «Гуляй» и прекращению нежелательных действий.

Усложнения команды «Гуляй». После того, как назовете кличку щенка, и, он правильно отреагирует, подзовите его командой «Ко мне» и поощрите поглаживанием и лакомством, а затем по команде «Гуляй» отпустите погулять (комплексное упражнение). При этом Вы остаетесь на своем месте. Заканчивая упражнение, подзовите щенка и поощрите.

Прекращение нежелательных действий по команде «Фу»

. В большинстве случаев нежелательные действия щенка Вами будет незамечена, или вы окажитесь неготовы к их пресечению. Поэтому рекомендуется для отучения щенка от наиболее часто совершаемых действий заранее подготовиться (запастись поводком, прутиком) и искусственно создать необходимую обстановку. Например, заранее разбросать на маршруте прогулки кости, колбасу и быть в полной готовности к воздействию на щенка, как только он попытается схватить корм.

Упражнения в течение дня отрабатывайте не более 3-4 раз.
Приучение щенка к наморднику, апортировке
и выработка выдержки, команда «Место» (с 4-х месяцев).

Приучение щенка к наморднику

начинается с 4-х месячного возраста. Перед тем, как надеть намордник положите в него лакомство. Надев намордник, отвлеките щенка игрой или пробежкой. Постепенно увеличивайте время пребывания в наморднике. В итоге собака должна находиться в наморднике столько сколько необходимо и не пытаться его сбросить.

Приучение щенка к апортировке по команде «Апорт»

. Посадите щенка у левой ноги, помашите перед его глазами игрушкой и, подав команду «Апорт» и, бросив игрушку на 3-4 шага перед собой, быстро пойдите к ней увлекая за собой щенка. Как только щенок схватит игрушку, подайте команду «Ко мне» и немного отбегите назад. Услышав знакомую команду и увидев, что Вы отбегаете, щенок в большинстве случаев устремится к Вам. Подбежавшему щенку подайте команду «Дай» и покажите в левой руке лакомство, заберите у щенка игрушку и поощрите его. Через 4-5 минут упражнение повторите.

В случае если щенок не побежит за брошенной игрушкой по команде, привяжите к ней веревку и потяните ее по земле, как бы оживляя игрушку. Когда щенок бросится за ней, подайте команду «Апорт» и выполните упражнение как указано выше.

Если, схватив игрушку, щенок к вам не подбежит, то повторите команду более строгим тоном и движением в сторону на 2-3 шага привлеките к себе.

Выработка у щенка выдержки начинается с 4-месячного возраста.

1 этап.

Наиболее эффективно выдержка вырабатывается в процессе кормления щенка. Подведите щенка к миске с кормом и, удерживая его поводком 4-5 секунд, не позволяя брать корм, после чего по команде «Возьми» пустите к кормушке.

2 этап. Постепенно увеличивайте выдержку, доводя ее к 6-месячному возрасту до 8-10 секунд.

3 этап. Когда будут выработаны первоначальные навыки, щенка к кормушке можно подзывать без поводка.

Команда «Место».

Как только вернетесь домой с прогулки, сразу же подайте команду «Место». Вначале щенок должен оставаться на месте 10-15 мин, постепенно доведите это время к 6 месяцам до 2-х часов. Если щенок сонный, увеличивайте время, если игривый – уменьшайте.

Физическое развитие щенка в 4-5 месяца

. Со щенком совершают прогулки в 3-4 км, по возможности с купанием и плаванием. Длину пробежки увеличивают до 100-150 м.
Приучение преодолевать препятствия, правила поведения.



Приучение щенка к ходьбе по лестнице

производится с использованием шлейки и короткого поводка, а после выработки первоначальных навыков используйте ошейник и поводок.

1 этап. Подведите щенка на коротком поводке слева от себя к лестнице с невысокими ступеньками, подайте команду «Вперед» и увлеките за собой. На первых занятиях идите со щенком медленно, осторожно. Вначале щенок будет бояться. Поддерживайте его при необходимости при помощи шлейки и поводка. При необходимости держите перед щенком в правой руке лакомство так, чтобы он его видел, но не мог достать. Это заставит его двигаться более энергично. Поднявшись или спустившись по лестнице, остановитесь, поощрите щенка восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством, затем продолжите упражнение. После небольшого перерыва упражнение повторите.

На первых порах ведите щенка слева от себя, затем позволяйте ему идти впереди Вас.

2 этап. Постепенно переходите к преодолению лестниц с более высокими ступеньками и большей протяженности.

3 этап. Когда щенок будет уверенно, безбоязненно, преодолевать лестницу на поводке, можно позволить преодолевать лестницу по команде «Вперед» без поводка. Но не позволяйте щенку бежать по лестнице, подавая команду «Тихо».

Преодоление вертикальных и горизонтальных препятствий.


1 этап. Во время прогулки на коротком поводке подведите щенка к бревну диаметром 12-15 см, лежащему на земле, подайте команду «Барьер» и, перешагивая через бревно, увлеките щенка за собой, позволяя ему опираться на бревно лапами. После того как щенок перепрыгнет через бревно, поощрите его восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. После небольшого перерыва упражнение повторите 2-3 раза.

2 этап. Постепенно высоту препятствий до 1 метра (кроме очень маленьких собачек, для них около 50 см). Через препятствие не перешагивайте, а обходите рядом.

3 этап. Приучать преодолевать препятствие безопорным прыжком щенка нужно следующим образом. Положите тонкую деревянную рейку на подставки высотой 12-15 см и во время прогулки, взяв щенка на короткий поводок, а затем перепрыгивайте через препятствие, увлекая щенка за собой. После завершения прыжка поощрите щенка восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. К 5 месяцам доведите высоту препятствия до 30см, для очень маленьких – 20 см.

4 этап. Приучение к преодолению горизонтальных препятствий проводят так же, как и при обучении преодолению вертикальных препятствий. Длина препятствий должна быть на 10 см больше, чем вертикальных.

Приучение щенка ходить по команде «Вперед» по бревнам и облегченным бумам.

1 этап. Поставьте щенка в конце толстого, лежащего на земле бревна, подайте команду «Вперед» и, придерживая правой рукой за верхнюю часть шлейки, а левой – под живот, проведите щенка по бревну, повторив команду «Вперед» 2-3 раза. После небольших перерывов упражнение повторите 2-3 раза. Когда щенок станет уверенно ходить по бревну с Вашей помощью, посылайте его это делать по команде «Вперед» без Вашей помощи. Помогают щенку вначале с помощью шлейки, а затем – поводка с ошейником.

2 этап.

Когда навык будет достаточно выработан, приступайте к приучению ходить по облегченным бумам. Подведите щенка слева от себя на коротком поводке с ошейником к буму, подайте команду «Вперед», периодически натягивая правой рукой поводок вперед, и, поддерживая щенка левой рукой под живот, побудите его взойти на бум и пройти по нему. При этом команду «Вперед» повторите 2-3 раза. Когда щенок пройдет по буму и сойдет с него, поощрите его восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством. Через 4-5 минут упражнение повторите.

3 этап. Когда щенок станет безбоязненно, уверенно преодолевать бум с Вашей помощью, можно предоставить ему возможность совершать это по команде «Вперед» самостоятельно. При этом следует внимательно следить за щенком, чтобы в случае необходимости вовремя прийти ему на помощь.

Правила поведения.

Щенок должен находиться внутри определенных границ дома и двора и не выходить на улицу без вашего разрешения. Щенок не должен выходить из дома и входить в дом без вашего разрешения. Обучить щенка этому несложно, но предварительно необходимо приучить щенка к ошейнику удавке.

1 этап. Подойдите со щенком на коротком поводке и удавке к границе. Медленно перейдите границу, если щенок попытается последовать за Вами резко дерните за поводок и одновременно в угрожающей интонации произнесите команду «Фу». Если щенок послушается, похвалите его, если же нет повторите рывок и команду снова.

Если вам необходимо, чтобы щенок пересек границу, например, при выходе на прогулку подайте команду «рядом», за послушание похвалите щенка.

2 этап. Положите за границей лакомство или игрушку. Щенок не должен на них реагировать и пересекать границы. Любую попытку перейти границу пресекайте немедленно.




Приучение спокойно реагировать на выстрелы и другие резкие звуковые раздражители.

Приучать к ним щенка нужно осторожно, чтобы не напугать. В возрасте около 5 месяцев во время прогулки щенка, когда его внимание поглощено игрой, на расстоянии 10-15 м от него можно выстрелить из детского пистолета. Если щенок, испугавшись, прекратит игру, его нужно приласкать, дать лакомство. Опыт повторяют не ранее, чем через несколько дней и опять во время игры. Если щенок и на этот раз будет напуган выстрелом, то дней через десять повторяют эксперимент снова, но увеличив расстояние от выстрела до щенка. Если щенок на выстрел не среагирует, расстояние уменьшают, силу звука увеличивают, выстрел делают двойной.

Физическое развитие щенка в 5-6 месяцев. Величину пробежек увеличивают до 150-200 м. Полезны пробежки за апортировочным предметом.
Комплексное упражнение.

Поставьте щенка в положение рядом, а затем по очереди подавайте команды «Сидеть», «Лежать», «Стоять» в различных сочетаниях.

Если щенок не выполняет команду «Сидеть», то повторите ее в угрожающей интонации и одновременно надавив на поясницу щенка одной рукой, потяните назад взяв за поводок у самого ошейника другой рукой. Затем поощрите щенка.

Если щенок не выполняет команду «Лежать», повторите ее в угрожающей интонации и уложите щенка одновременно надавив на холку одной рукой и потянув вперед за передние лапы другой. Затем поощрите щенка.

Если щенок не выполняет команду «Стоять»

, то повторите ее в угрожающей интонации и поднимите щенка рукой под живот одновременно удерживая другой рукой за ошейник. Затем поощрите щенка.
Команда «Сидеть» на выдержку.

1 этап. Возьмите щенка на поводок. Дайте команду «Сидеть» и, начав шаг с правой ноги, сделайте два шага в сторону, двигайтесь медленно и лицом к собаке. Повторите команду «Сидеть». Через 5 секунд возвращайтесь к щенку. Поощрите щенка восклицанием «Хорошо!» и поглаживанием.

2 этап. Постепенно доведите расстояние до всей длины поводка и выдержку до 15-30 секунд.

3 этап. Возвращаясь к собаке, обойдите ее кругом сзади и встаньте в положение «Рядом».
Приучение щенка к перевозке в транспортных средствах.

Приучать щенка к перевозке

«на своих ногах» можно после того, как он будет приучен к шлейке, ошейнику, поводку, наморднику, выполнению команд «Ко мне», «Рядом», «Сидеть», «Лежать», преодолению лестниц и других невысоких преград. Он не должен бояться скопления людей, проезжающего транспорта.

Щенка заводят в трамвай, автобус или троллейбус, поезд на коротком поводке и в наморднике по команде «Вперед». В вагоне или салоне щенка держат на коротком поводке в наморднике рядом с собой и постоянно наблюдают за ним, предоставляя возможность ложиться, когда это не мешает другим пассажирам.

При перевозке щенка на автомашине не забудьте взять для него подходящую подстилку. В автомашине собака должна вести себя спокойно. Если собака ведет себя неподобающим образом, подайте команду «Место». При необходимости уложите собаку при помощи поводка. Вначале отрабатывайте вход и выход из машины (см. правила поведения). Затем совершайте короткие поездки. Постепенно увеличивайте время поездки.
Магаданская Областная Общественная Организация (МООО) Клуб служебного собаководства,
Берзина 3, тел. 641694
понедельник 18-21 ч.
вторник,четверг, пятница 17-21ч.
суббота 12-16 ч.
среда, воскресенье - выходной
0

#4 Пользователь офлайн   Tessy 

  • Продвинутый пользователь
  • Группа: Модераторы
  • Сообщений: 5 636
  • Регистрация: 02 декабря 10
  • ГородМагадан

Отправлено 04 февраля 2011 - 18:34

Выдержка из
Воспитание щенка от Алены Лавровой
(с юмором о важном)

.....
Мой самый любимый возраст. 6-9 месяцев. И старше!
"только слышно по улице где-то одинокий мой бродит гормон"
Изображение
За что этот безумный возраст полового созревания любить? Это возраст чуда, возраст куколки, возраст преврашения ребенка в юношу. Очень нравится сравнение с бабочкой - смешная, пушистая и нелепая гусеничка закрывается в нечто, чтоб потом выбраться чем то ярким и необычным. Это возраст тотальной перестойки организма. Это возраст становления себя в стае, время первых самостоятельных поступков, и иногда - трагедий. Тут придется писать отдельно о "мальчиках" и "девочках", с этого возраста они уже очень разные. Разные мотивации, разные ценности, предпочтения. В этом возрасте акценты в познании мира смещаются внутрь собаки. Она не столько впитывает информацию извне, сколько сидит в себе и удивляется.... на себя саму. Иногда до смешного, когда на морде пса написано "е-мое, что ж я делаю то?!..." Основной задачей в собачьей жизни становится встроить себя в стаю, а это научиться дружить с другими собаками, давать отпор врагам, охмурять девиц....
Изображение
Как мы, хозяева, замечаем, что переходный возраст приключился? Падает внимание, собака, которая до этого вас охотно слышала, больше вас не слышит. Это не упрямство. Зверь стоит и невооруженным взглядом видно, как ваши слова влетают в одно ухо, проходят не задевая мозг и улетают из другого уха. Мы видим перепады настроения, то навязчиво-контактную собаку, то дичащуюся. Часто звучит - "моя собака похоже заболела, она странно себя ведет". У сук этот переход выглядит резче и привязан к первой течке. А еще мы узнаем этот возраст по так называемому "периоду бегства". Это когда собака стоит, задумчиво глядя в пространство, а потом срывается и улетает в неведомую даль. И не слышит ваших воплей про "ко мне!!!"
Изображение
И не смотря на такие перекосы в жизни с собакой, это возраст активного включения собаки в работу. Еще не вуз, но уже техникум. Выставочные собаки начинают выставляться, готовясь к юниорским рингам, к зарабатыванию первых титулов. Упряжные собаки встают в лямку. Некоторые собаки серьезно готовятся к сдаче норматива по ОКД, некоторые - к соревнованиям по аджилити. Основной принцип общения со зверюгой в этом возрасте такой - хочешь кушать - работай. Как часто это все проделывается с детьми-подростками! Все разговоры чадушка о том, что его, бедного, зажимают, что он вообще может жить самостоятельно, что лезут в его жизнь, учат не-пойми-чему.... Протесты-протесты-протесты... против всего. И красной строкой - "я большой!!! сильный!!! самостоятельный!!!"" Что в этих случаях говорится деткам? - "Большой - работай как большой, самостоятельный - отвечай за себя, свободный - оки! и от моего кошелька тоже". Жестко, но честно. Предыдущий опыт подростка, особенно если взрослый смог стать другом, говорит о том, что на крайняк, всегда пожалеют, примут, оближут, простят. Даем дитенку набрать свой опыт, но страхуем. Поведение родителя с дитем-подростком вполне подходит и для собаки-подростка.`
Изображение
Счастлив тот человек, который научился восхищаться и перестал завидовать.

Изображение



0

#5 Пользователь офлайн   Елена Римская 

  • Продвинутый пользователь
  • Группа: Администраторы
  • Сообщений: 7 101
  • Регистрация: 11 ноября 10
  • ГородМагадан

Отправлено 08 февраля 2011 - 17:46

Обучение собаки в возрасте 6-10 месяцев.

Продолжается отработка ранее изученных приемов. Вводятся упражнения на выдержку.

Проводите занятия по 40 минут в день. Постоянно повторяйте ранее изученные упражнения.

Снаряжение:

поводок 2 м шириной 1-2 см;

ошейник шириной 1-2 см;

ошейник-удавка;

длинный поводок (5-12 м).
Физическое развитие собаки в 6-8 месяцев.

Время прогулок увеличивают до 2 часов. Длину пробежек увеличивают до 200-400 м. Во время прогулки полезно совершать 2-3 пробежки в горку.
Посадка, укладка и стояние рядом с дрессировщиком.

I. На этом этапе необходимо вызвать у собаки желание работать, вы должны чем-то привлечь и поощрить ее (лакомством, голосом, игрушками); в то же время неправильное поведение корректируется с помощью дрессировочного ошейника-удавки.

В каждом положении собака должна выдерживать не менее 30 секунд. При невыполнении приема применяется коррекция.
Движение рядом с дрессировщиком.

I. На этом этапе необходимо вызвать у собаки желание работать, вы должны чем-то привлечь и поощрить ее (лакомством, голосом, игрушками); в то же время неправильное поведение корректируется с помощью дрессировочного ошейника-удавки.

Проводите занятия также как и раньше, но если собака выйдет из положения «Рядом» ее поправляют резким рывком поводка, одновременно произнося команду в угрожающей интонации.

1 этап. Автоматическая посадка.

1) При остановках подавайте команду «Сидеть», если собака на нее не реагирует, производите коррекцию.

2) Прекратите подавать команду «Сидеть» при остановках, напоминайте собаке о необходимости сесть легким подергиванием поводка. Если собака не слушается, проводите коррекцию как обычно.

2 этап. Изменение темпа ходьбы. Периодически меняйте темп движения, то ускоряя его, то ускоряя.

3 этап. Повороты направо и налево. Поворот направо совершайте с левой ноги, делая рывок поводком вперед; поворот налево делают с правой, делая рывок поводком назад.

4 этап. Совершайте плавные повороты по кругу направо и на лево, следите чтобы собака сохраняла правильное положение рядом. При повороте не изменяйте темп движения, его должна изменять собака.

5 этап. Поворот кругом (поворот на 180о).

6 этап. Разворот кругом с остановкой. Сделайте разворот на 180о и сделав пару шагов, остановитесь.

7 этап. Ходьба по «восьмерке». Поставьте на расстоянии около 3 м. Встаньте между отметками. Двигаясь по восьмерке, обойдите сначала одну отметку, а затем другую. Не меняйте темпа движения.

8 этап. Переход в положение «Рядом». Посадите собаку перед собой. Затем подайте команду «Рядом» и при помощи поводка переведите ее в положение «Рядом».

При выполнении перехода в положение «Рядом» возможны два варианта.

Переход в положение «Рядом» с обходом кругом – при помощи поводка обведите собаку вокруг себя и усадите слева.

Переход в положение «Рядом» без обходом кругом – собака должна подойти к левой ноге и развернувшись на месте против часовой стрелки занять положение «Рядом» и сесть.

9 этап. Проводите занятия с отвлечениями (в присутствии других собак, различных домашних животных, среди посторонних людей). Проводите коррекцию в тот момент когда собака только соберется отойти от ноги.
Упражнения на выдержку.

1 этап. Команда «Сидеть» на выдержку.

I. На этом этапе необходимо вызвать у собаки желание работать, вы должны чем-то привлечь и поощрить ее (лакомством, голосом, игрушками); в то же время неправильное поведение корректируется с помощью дрессировочного ошейника-удавки.

1) Отходите на длину короткого поводка с выдержкой 15 сек-1 мин.

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее заметным; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

2) Отходите от собаки на расстояние от 2 до 10 м. Используйте длинный поводок. После отхода на нужное расстояние опустите поводок на землю. Время выдержки - 30 сек-1 мин. при попытке сойти с места или изменении положения собаку поправляют рывком поводка.

3) Быстрым шагом отходите на расстояние 10 м. Время выдержки – 1-1,5 мин. К ошейнику собаки должен быть пристегнут поводок-петля или легкий короткий поводок. Если собака сходит с места к ней подходят и поправляют.

4) Упражнение с отвлечением внимания (на поводке, привязи – собака привязывается к столбу, дереву, чтобы помешать сойти ей с места). Для отвлечения внимания собаки можно использовать мячик, лакомство, которые бросаются радом с собакой, но так, чтобы она не могла достать их. Занятия также проводят в присутствии других собак, домашних животных, посторонних людей.

2 этап. Команда «Лежать» на выдержку.

I. На этом этапе необходимо вызвать у собаки желание работать, вы должны чем-то привлечь и поощрить ее (лакомством, голосом, игрушками); в то же время неправильное поведение корректируется с помощью дрессировочного ошейника-удавки.

1) Отходите от собаки на длину поводка с выдержкой 30 сек-3 мин.

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее заметным; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

2) Отходите от собаки на 2 м, поводок опустите на землю (при необходимости собака снова берется на поводок, привязывается). Выдержка 30 сек-3 мин.

3) Отходите от собаки на расстояние 2 м без поводка с выдержкой 15-30 сек.

4) Отходите на расстояние 2-10 м (быстро) с выдержкой 30 сек-3 мин.

5) Упражнения с отвлечениями.

3 этап. Команда «Стоять» на выдержку.

I. На этом этапе необходимо вызвать у собаки желание работать, вы должны чем-то привлечь и поощрить ее (лакомством, голосом, игрушками); в то же время неправильное поведение корректируется с помощью дрессировочного ошейника-удавки.

1) Отходите от собаки на расстояние 2 м (на поводке) с выдержкой 15 сек-1 мин.

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее заметным; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

2) Отходите от собаки на 1-2 м без поводка с выдержкой

3) Занятия в присутствии отвлекающих раздражителей.
Хождение рядом без поводка.

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее заметным; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

1 этап. Занятия проводят на длинном поводке. Поводок не должен быть натянут. Старайтесь управлять собакой только командами, но при необходимости применяйте коррекцию.

2 этап. Начинайте движение на легком коротком поводке. Затем незаметно для собаки опустите его на землю.

3 этап. Занятия проводите, пристегнув к ошейнику поводок-петлю, с помощью которого при необходимости проводится коррекция (при необходимости вернитесь к работе на поводке).
Команда «Ко мне»

I. На этом этапе необходимо вызвать у собаки желание работать, вы должны чем-то привлечь и поощрить ее (лакомством, голосом, игрушками); в то же время неправильное поведение корректируется с помощью дрессировочного ошейника-удавки.

1 этап. Посадка прямо перед хозяином. Отрабатывать этот прием нужно только в том случае, если вы хотите чтобы собака при подходе садилась перед Вами, не занимая положения «Рядом».

Подзовите собаку командой «Ко мне» и как только она подойдет, подайте команду «Сидеть». При необходимости усадите собаку нажав на поясницу. Затем похвалите собаку. Необходимо добиться автоматической посадки после подхода.

2 этап. Подзыв из положения «Сидеть» на коротком поводке.

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее заметным; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

4 этап. Подзыв с расстояния 2-5 м на длинном поводке.

5 этап. Ввод перехода в положение «Рядом». Вы можете обучить собаку переходить в положение рядом без дополнительных команд (если Вы пропустили 1 этап).

6 этап. Подзыв с расстояния 5-10 м без поводка.

7 этап. Упражнения с отвлекающими моментами (на длинном поводке).
Физическое развитие собаки в 8-10 месяцев.

Необходимы 3 часа активных прогулок (игра, апортировка, борьба за жгут). Пробежки до 6-8 км.

I. На этом этапе необходимо вызвать у собаки желание работать, вы должны чем-то привлечь и поощрить ее (лакомством, голосом, игрушками); в то же время неправильное поведение корректируется с помощью дрессировочного ошейника-удавки.
Приучение собаки ползать.

Переползание рядом с дрессировщиком. Уложите собаку рядом с собой. Подайте команду «Ползи». Заставьте собаку ползти, держа одну руку на холке, а другой показывая лакомство или игрушку, увлеките за собой. Затем поощрите собаку, отдав ей лакомство или игрушку. По мере выработки навыка используйте лакомство и игрушку только в качестве поощрения. В начале обучение расстояние переползания не должно превышать 1-2 метров, так как переползание очень утомляет собаку, но постепенно увеличьте его до 15 метров.
Возвращение на место.

Оставьте собаку в положении лежа, положив рядом предмет знакомый собаке, кроме намордника и апортировочного предмета, и отойдите на 2-3 метра. Собака должна быть на длинном поводке. Подзовите собаку и подайте ей команду «Рядом» (если вы обучали собаку садиться перед собой при подзыве). Через некоторое время подайте команду «Место» и жест – выбрасывание прямой правой руки вперед ладонью вниз (на высоту пояса) в направлении того места, куда должна вернуться собака, с одновременным выпадом левой ногой, и одновременно делают побуждающие легкие рывки поводком и вместе с собакой двигаются к оставленному ею месту. Вернувшись на оставленное собакой место, ее заставляют принять прежнее положение, а затем поощряют.
Приучение лаять по команде.

К подаче голоса по команде собаку можно приучить двумя способами: на лакомство и на апортировочный предмет.

Приучение лаять по команде при помощи лакомства. Посадите перед собой собаку и наступите на короткий, опущенный на землю поводок (чтобы собака не могла подпрыгивать). Взяв в правую руку лакомство, дайте его понюхать собаке, а затем поднимите его над головой собаки, дразня ее и одновременно подавая команду «Голос». Движение руки должно походить на жест (покачивание влево и вправо поднятой на уровень головы правой руки). Лакомство возбуждает собаку, но поводок не дает ей дотянуться до него и собака начинает лаять. Отдайте собаке лакомство и поощрите ее поглаживанием и восклицанием «Хорошо». В начале обучения следует поощрять собаку за любые издаваемые ею звуки, которые впоследствии передут в лай.

Приучение к подаче голоса по команде при помощи апортировочного предмета. Возбудив собаку видом апортировочного предмета, положите его так, чтобы собака его видела, но взять не могла. Подав команду «Апорт», побудите собаку взять предмет. Но так как собака не может взять предмет, она возбуждается и начинает лаять. Необходимо тут же подать команду «Голос». Затем собаке отдают апортировочный предмет и поощряют.
Магаданская Областная Общественная Организация (МООО) Клуб служебного собаководства,
Берзина 3, тел. 641694
понедельник 18-21 ч.
вторник,четверг, пятница 17-21ч.
суббота 12-16 ч.
среда, воскресенье - выходной
0

#6 Пользователь офлайн   Елена Римская 

  • Продвинутый пользователь
  • Группа: Администраторы
  • Сообщений: 7 101
  • Регистрация: 11 ноября 10
  • ГородМагадан

Отправлено 02 марта 2011 - 06:16

Дрессировка собак 10-16 месяцев.

Снаряжение:

поводок-петля,

поводок короткий 1,5-2 м,

поводок длинный 5-12 м,

ошейник-удавка,

строгий ошейник,

намордник,

апортировочные предметы,

препятствия.

Проводят 2 занятия в день по 50-60 мин.
Выгуливание.

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее подчеркнутым; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

1 этап. Выгуливание на длинном поводке с отвлекающими раздражителями. При попытке собаки совершить нежелательное действие подайте команду «Фу» и сделайте рывок поводком.

2 этап. Выгуливание без поводка с отвлекающими раздражителями. Можно применять легкий поводок, прикрепленный к ошейнику при помощи которого при необходимости поправляют собаку. Она не должна удаляться от Вас более, чем на 20 м.

3 этап. Выгуливание из различных положений (у ноги).

4 этап. Выгуливание из различных положений (на расстоянии).

III. Снимите короткий поводок-петлю и дрессировочный ошейник, упор делайте на поощрение.

5 этап. Выгуливание в сложной обстановке без поводка и дрессировочного ошейника только по жесту без поощрения лакомством и игрушками.


Введение сигналов рукой.

I. На этом этапе необходимо вызвать у собаки желание работать, вы должны чем-то привлечь и поощрить ее (лакомством, голосом, игрушками); в то же время неправильное поведение корректируется с помощью дрессировочного ошейника-удавки.

Жест вначале подают вместе с командой, а затем словесная команда должна все более запаздывать и постепенно совсем отменяется.

1 этап. Сигнал рукой: «Рядом». Жест – легкое похлопывание левой руки по бедру левой ноги.

2 этап. Сигнал рукой: «Стоять». Жест – взмах правой руки, слегка согнутой в локте, ладонью кверху, от бедра вперед.

3 этап. Сигнал рукой: «Лежать». Жест – быстрое опускание к бедру правой руки, предварительно поднятой вперед на уровень плеча ладонью вниз.

4 этап. Сигнал рукой: «Сидеть». Жест – быстрое поднимание правой руки вперед немного выше уровня плеча (ладонь вперед).

5 этап. Сигнал рукой: «Ко мне». Жест – быстрое опускание правой руки к бедру, предварительно поднятой в сторону на уровень плеча (ладонью вниз).

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее заметным; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

6 этап. Работа без поводка с отвлекающими моментами.
Упражнения на выдержку.

III. Снимите короткий поводок-петлю и дрессировочный ошейник, упор делайте на управление собакой голосом.

Команда «Сидеть» на выдержку.

1 этап. Расстояние отхода – до 15 м, выдержка – до 5-8 мин.

2 этап. Отходите в различных направлениях и темпе.

3 этап. Выдержка в отсутствии дрессировщика – до 4-5 мин. Постепенно отходите от собаки все дальше и постепенно зайдите за укрытие. Вначале проводите за укрытием всего несколько секунд. Постепенно увеличивайте время выдержки.

Команда «Лежать» на выдержку.

1 этап. Расстояние отхода – до 15 м, выдержка – до 5 мин.

2 этап. Отходите в различных направлениях и темпе.

3 этап. Выдержка в отсутствии дрессировщика – до 5-7 мин.

Команда «Стоять».

1 этап. Расстояние отхода – до 15 м, выдержка – до 3 мин.

2 этап. Отходите в различных направлениях и темпе.

Упражнения с отвлекающими моментами.


Команда «Лежать» при подходе.

I. На этом этапе необходимо вызвать у собаки желание работать, вы должны чем-то привлечь и поощрить ее (лакомством, голосом, игрушками); в то же время неправильное поведение корректируется с помощью дрессировочного ошейника-удавки.

1 этап. Укладка при движении рядом. Когда собака двигается в положении рядом подайте команду «Лежать» и преградите собаке дорогу, встав перед ней. По мере отработки приема после команды «Лежать» не останавливаясь проходите немного вперед и постепенно доведите расстояние отхода до 15 м. Вначале прием отрабатывайте на поводке, а затем без поводка.

2 этап. Собака должна находиться в положении «Рядом» на коротком поводке, двигайтесь по прямой. Затем отступите от собаки на несколько шагов назад и подайте команду «Ко мне», а когда собака подойдет – команду «Лежать».

3 этап. Усадите собаку и отойдите на расстояние 2-5 метров. Собака должна быть на длинном поводке. Подайте команду «Ко мне» и после того как собака сделает несколько шагов подайте команду «Лежать». Затем снова подайте команду «Ко мне». По мере выработки навыка меняйте расстояние, которое проходит собака до команды «Лежать». При необходимости поправьте собаку.

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее заметным; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

4 этап. Подзыв с укладкой на расстояние 5-15 м.

5 этап. Выполняйте упражнение при отвлекающих моментах.
Команды «Сидеть» и «Стоять» при подходе.

См. Команда «Лежать» при подходе.


Приучение собаки ползать.

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее заметным; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

1 этап. Постепенно расстояние переползания увеличьте до 15 м.

2 этап. Переползание рядом без поводка.

I. На этом этапе необходимо вызвать у собаки желание работать, вы должны чем-то привлечь и поощрить ее (лакомством, голосом, игрушками); в то же время неправильное поведение корректируется с помощью дрессировочного ошейника-удавки.

3 этап. Переползание на расстоянии. Отойдите от собаки на пару шагов. Дайте собаки команду «Ползи», а сами отходите спиной назад. Затем, оставив собаку на месте, увеличивайте расстояние отхода от собаки от 2-х до 15 метров и после команды «Ползи» оставайтесь на месте.

4 этап. Жест «Ползи» - помахивание кистью правой руки на уровне голени.

5 этап. Переползание из различных положений.

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее заметным; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

6 этап. Выполнение упражнения при отвлекающих моментах.


Возвращение на место.

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее заметным; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

2 этап. Постепенно посылая собаку на место, от нее отстают все больше и, в конце концов, остаются на месте. Возвращаясь на место, собака должна ложиться не далее, чем в одном метре от оставленного предмета.

3 этап. Возвращение на место на расстояние до 15 м без поводка, выдержка на месте до подзыва, около дрессировщика после подзыва, после возвращения собаки на место до 5 мин.

4 этап. Возвращение на место после укладки, остановки или посадки во время подзыва.

5 этап. Выполнение упражнения при отвлекающих моментах.


Апортировка предметов.

I. На этом этапе необходимо вызвать у собаки желание работать, вы должны чем-то привлечь и поощрить ее (лакомством, голосом, игрушками); в то же время неправильное поведение корректируется с помощью дрессировочного ошейника-удавки.

1 этап. Взятие и отдача гантели. Собака на коротком поводке у левой ноги дрессировщика. Дрессировщик, держа в левой руке поводок, в правой апортировочный предмет, поворачивается налево, называет кличку собаки и начинает играть гантелью перед глазами собаки. Двигающаяся гантель возбуждает собаку, и она стремится схватить его. Тогда дрессировщик подает команду «Апорт» и позволяет собаке схватить гантель и затем поощряет ее восклицанием «Хорошо». Если собака хорошо держит предмет, то, подав команду «Рядом», пробегают с ней 10-15 шагов, затем переходят на движение шагом, забирают гантель по команде «Дай» и поощряют собаку.

2 этап. Приучают собаку подавать брошенный предмет с 1,5-2 метров. Бросать предмет нужно правой рукой снизу вперед, так как это движение руки должно стать жестом. Одновременно с броском подается команда «Апорт» и вместе с собакой быстро идут к предмету. Если собака, подойдя к предмету, хватает его, то дрессировщик поощряет собаку. Если собака не берет, то его оживляют, отбросив недалеко ногой. Затем с собакой пробегают 10-15 шагов, забирают предмет и поощряют.

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее заметным; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

4 этап. Постепенно расстояние на которое бросают предмет увеличивают (до 15 м) и во время движения к нему от собаки все больше отстают и со временем перестают сходить с места. Когда собака возьмет гантель ее подзывают командой «Ко мне» и как только собака подойдет и займет правильное положение (сядет перед дрессировщиком или рядом, в зависимости от того как ее учили) у нее забирают гантель и поощряют.

5 этап. Вырабатывают выдержку перед командой. Для этого, посадив собаку у левой ноги, бросьте предмет в траву, кустарник на расстояние 10-15 м так, чтобы собака видела полет гантели, но не видела взмаха руки. Через 5-6 сек. подайте команду «Апорт» и пустите собаку на поиск. Если собака пытается бежать за гантелью без команды, подайте команду «Сидеть» и сделайте рывок поводком. В первое время оказывайте собаке помощь при поиске предмета, делая жест в направлении предмета и двигаясь к нему. Постепенно выдержку увеличивают до 10-15 сек.

6 этап. Вырабатывают подачу различных по форме, материалу и весу предметов.

7 этап. Проведение занятий с отвлекающими моментами.


Команда «Голос».

1 этап.Отрабатывают подачу голоса из различных положений (стоя, сидя, лежа).

2 этап.Подача голоса на расстоянии до 15 м.

3 этап.Подача голоса только по команде или жесту.

4 этап.Работа в присутствии отвлекающих моментов.
Преодоление препятствий.

Движение по буму.


1 этап. Движение по буму без поводка по команде «Вперед». После преодоления собакой препятствия собака должна занимать свое место у левой ноги.

2 этап. Посыл на бум из различных положений, выдержка перед бумом.

3 этап. Посыл на бум под различными углами и с различного расстояния.

Прыжки через препятствия.

1 этап. Преодоление препятствия по команде «Барьер». Совершенствуют безопорный прыжок (высота препятствия зависит от размера собаки – до 1,2 метров). После прыжка собака должна занимать свое место у левой ноги.

2 этап. Апортировка через препятствие. Собака должна преодолеть барьер по пути за апортировочным предметом и обратно.

3 этап. Совершенствуют опорный прыжок. Высоту препятствия постепенно увеличивают до 180 см.

4 этап. Увеличивают длину препятствия, в зависимости от размеров собаки до 2 метров.

5 этап. Собаку пускают на преодоление препятствия под различными углами и с различного расстояния.

Лазание по лестнице.

1 этап.Добиваются выдержки собаки на верхней площадке в различных положениях до 2 минут.

2 этап.Посыл на лестницу из различных положений, различного расстояния и угла.


Движение вперед.

I. На этом этапе необходимо вызвать у собаки желание работать, вы должны чем-то привлечь и поощрить ее (лакомством, голосом, игрушками); в то же время неправильное поведение корректируется с помощью дрессировочного ошейника-удавки.

1 этап.Посадите собаку на длинном поводке у левой ноги. Затем бросьте апортировочный предмет и подайте команду «Вперед». Когда собака подбежит к апортировочному предмету, но не успеет его схватить, подайте команду «Сидеть». При необходимости воздействуйте на собаку поводком.

2 этап.Далее апортировочный предмет не бросают, а кладут на определенном расстоянии и затем посылают собаку по команде «Вперед». По мере выработки навыка апортировочный предмет перестают использовать.

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее заметным; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

3 этап.Снимают поводок и постепенно увеличивают расстояние до 20 м.

4 этап.Проводите занятия в присутствии отвлекающих моментов.


Замедление и ускорение движения


I. На этом этапе необходимо вызвать у собаки желание работать, вы должны чем-то привлечь и поощрить ее (лакомством, голосом, игрушками); в то же время неправильное поведение корректируется с помощью дрессировочного ошейника-удавки.

1 этап.Имея собаку на коротком поводке, подайте команду «Вперед» и в быстром темпе идите по узкой тропе. Затем начинайте изменять темп движения, то замедляя его, то вновь ускоряя. Замедляя темп движения, подавайте команду «Тихо» и одновременно делайте рывок поводком назад. Если же собака, возбужденная быстрым передвижением, не снижает темпа, то команда повторяется в угрожающей интонации, а рывок поводком делают сильнее. Когда собака по команде дрессировщика замедлит темп движения. При ускорении темпа движения подают команду «Скорей».

2 этап.Замедление и ускорение темпа движения при преодолении препятствий.

3 этап.Замедление и ускорение темпа движения при выполнении команды «Ко мне».

4 этап.Работа в присутствии отвлекающих моментов (выборочное поощрение).

II. Контроль с помощью поводка (сначала двухметрового, затем – длинного) становится все менее и менее заметным; применяется легкий поводок, опущенный на землю, и короткий поводок-петля.

5 этап.Отрабатывают команды «Тихо» и «Скорей» без поводка. Но не спешите снимать поводок. При необходимости возвращайтесь к работе на поводке.
Усложнение всех упражнений.

III. Снимите короткий поводок-петлю и дрессировочный ошейник, упор делайте на управление собакой голосом.

1 этап.Проведение занятий в различное время суток.

2 этап.Проведение занятий в присутствии отвлекающих раздражителей.

VI. Возрастает поощрение голосом, вводится избирательное поощрение, значение лакомства и игрушек постепенно уменьшается, а затем вовсе отказываются от них.

V. Собаку приучают выполнять команды только по жестам, искренняя похвала служит ей вознаграждением.

Произносите команды тихо или только жестом.
Литература.

Основы служебного собаководства. Составитель В.В.Московкин.

Абсолютно все о Вашей собаке. Составитель В.Н.Зубко.

Воспитание щенка. В.Н.Зубко.

Энциклопедия собаководства. Е.Меркурьева, Л.Гибет, В.Зубко, А.Алексеев, М.Укроженко.

При проведении занятий с собакой желательно вести дневник, в котором необходимо отмечать: время и место проведения занятий, отрабатываемые упражнения и результаты. По сделанным записям можно будет судить о том, насколько успешно ведется работа, и какие допускаются ошибки.

Таблица
Назначение
Стандартные команды

голосом
жестом

Привлечение внимания
Кличка
Свист и т.п.

Движение рядом
Рядом
Похлопывание по левому бедру

Переход в свободное состояние
Гуляй
Выбрасывание руки в сторону движения и выпад левой ногой

Подход
Ко мне
Взмах правой руки в сторону

Посадка (на расстоянии)
Сидеть
Поднятие руки вперед и сгибание в локте

Укладка (на расстоянии)
Лежать
Поднятие руки вверх и вперед, и опускание

Стояние (на расстоянии)
Стоять
Сгибание руки в локте

Переползание
Ползи
Помахивание кистью руки на уровне голени

Прекращение нежелательных действий
Фу
______

Остановка неправильного выполнения команды
Нет
______

Разрешение взять пищу
Можно,
возьми
______

Возвращение на место
Место
Выбрасывание руки в сторону движения и выпад левой ногой

Апортировка
Апорт, дай
Выбрасывание руки в сторону движения и выпад левой ногой

Подача голоса
Голос
Движение руки над головой собаки

Движение вперед

Плавание
Вперед
Выбрасывание руки в сторону движения и выпад левой ногой

Преодоление препятствий
Вперед, барьер
Выбрасывание руки в сторону движения и выпад левой ногой

Ускорение темпа действий
Скорей
______

Замедление темпа действий
Тихо (тише)
______

Поощрение
Хорошо
Поглаживание
Магаданская Областная Общественная Организация (МООО) Клуб служебного собаководства,
Берзина 3, тел. 641694
понедельник 18-21 ч.
вторник,четверг, пятница 17-21ч.
суббота 12-16 ч.
среда, воскресенье - выходной
0

#7 Пользователь офлайн   Alenochka 

  • Продвинутый пользователь
  • PipPipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 2 983
  • Регистрация: 28 декабря 10
  • ГородМагадан

Отправлено 06 апреля 2011 - 10:34

не знаю куда писать, пишу сюда. у меня у сестры 2,5 месячный щенок - лабрадор. Агрессивный, кусачий, рычащий держи 6летнего сына сестры на кровати, т.к. стоит ребенку спуститься с кровати "играет" с ним, бросается и оч больно кусает! Подскажите что надо делать?
Если смех продлевает жизнь - то я буду жить вечно!

Добавляйтесь в группу "Особаченные" в What's appe))
89644553004 Алёна
0

#8 Пользователь офлайн   З.А. 

  • Продвинутый пользователь
  • Группа: Модераторы
  • Сообщений: 2 579
  • Регистрация: 11 ноября 10
  • ГородМагадан

Отправлено 06 апреля 2011 - 14:29

 Объяснить щенку, что нельза кусаться (тряхнуть за холку) и переключить его внимание на игрушку. Ребенку запретить дразнить собаку, и  играть с ней без собачьих игрушек. Думаю, что ребенок изначально сам провоцировал щенка, пока тот был меньше.  
МООО КСС Берзина д.3 тел. 64-16-94

личный моб. 8-964-456-2770
0

#9 Пользователь офлайн   Рендал 

  • Продвинутый пользователь
  • PipPipPip
  • Группа: Пользователи
  • Сообщений: 8 626
  • Регистрация: 11 ноября 10

Отправлено 31 декабря 2013 - 00:16

Взято отсюда: http://www.guidedogs...povodku_russian


Ода поводку
Поговорим о самой важной в обучении щенка команде «Ко мне!» От того, насколько хорошо она отработана, зависит, доставляет вам прогулка с собственной собакой удовольствие или сплошную нервотрепку. Надежно закрепленная команда «Ко мне!» - еще и гарантия безопасности вашей собаки. Не секрет, что все мы, не взирая на запреты, ограничения и здравый смысл, не смущаясь недовольством сограждан, не разделяющих нашего увлечения, норовим прогуливать своих животных без поводка во всех мыслимых и немыслимых местах. Тем более без команды «Ко мне!» не обойтись. Конечно, встречаются сложные по поведению собаки, с трудом поддающиеся дрессировке, и даже после нее очень ненадежные и нуждающиеся в постоянном повышенном контроле со стороны владельца. Как правило, это экземпляры со слабо развитой привязанностью к человеку, имеющие склонность к бродяжничеству. Или чересчур активные: с чрезмерно развитой половой реакцией, агрессивные, с сильно развитым охотничьим инстинктом. Кроме того, причиной неуправляемого поведения бывает страх. Паническую боязнь звука выстрела, грома, салюта и им подобных никакое «Ко мне!» не пересилит. Неприятно, конечно. Заводя собаку, человек на подобные сложности не рассчитывает. Для таких собак прогулка на поводке - лучшее решение. Даже, если вы никогда не отпускаете свою собаку без поводка, удобно пользоваться командой, вместо того, чтобы в случае необходимости силой тащить ее к себе, упирающуюся и рвущуюся куда-то.

Но даже с самой покладистой и хорошо обученной собакой бывают моменты и места, когда поводок просто необходим. А ведь это я, заметьте, только с точки зрения дрессировщика говорю, а не законопослушного гражданина! Слыша залихватское, «а, зачем мне поводок, она у меня дрессированная», я ужасаюсь. Большая часть потерявшихся, погибших под колесами машин, искалеченных, покусавших и покусанных, повязавшихся с кем попало, были дрессированные. Во всяком случае, по мнению их хозяев, беспечных и самоуверенных. В том числе и вот этих, безутешно рыдающих над бездыханным тельцем, еще минуту назад бывшим их дрессированной собакой. Стаж моей профессиональной работы – 24 года. Стаж собаковладельца – еще больше. Моя девятилетняя лабрадорина абсолютно безобидна и не отходит от меня больше чем на три метра. Представить невозможно, что она выйдет самостоятельно на проезжую часть. Или побежит к собаке. Ее можно без опасения выгуливать на клочке земли размером с носовой платок. Но я никогда (!!!) не выхожу с ней на улицу, не захватив поводок! Не пристегнуть – могу, забыть – нет. Мои соседи по подъезду - владельцы терьеристого вида и безумного нрава собаки. Нападающей на людей и собак, вечно носящейся по двору и окрестностям, заходясь в приступах сумасшедшего лая, совершенно не реагируя на призывное «Ко мне!», равно как и на устрашающее «Фу!». Продолжать? Или сами догадались? Не водят они ее на поводке. Никогда! Видимо, тоже из «дрессированных». Будит во мне эта семейка кровожадные наклонности.

А сколько про поводок всякой чепухи говорят! Я же с чужими собаками занимаюсь, поэтому практически всегда на поводке, без владельцев во всяком случае. Выслушиваю много всего. Вот, пожалуйста, на любой вкус. Гуляете на поводке – будет драться с собаками, или - станет нервной, или - злобной, или - будет убегать! Даже не знаешь, как это связать одно с другим.

Почти у всех начинающих собаководов возникает парочка стандартных вопросов, связанных не только с командой «Ко мне!», но и с привязанностью собаки к своему хозяину, их взаимоотношениями.

Всем владельцам щенков и молодых собак приходится кому больше, кому меньше заниматься отработкой подхода. Те, кому достался пес сложный, приходится попотеть. И они, с завистью поглядывая на более удачливых, с зарождающимся недоверием выслушивают мои рекомендации. Недоверие растет пропорционально затраченным усилиям, не приносящим желаемого легкого результата. Рано или поздно все они спрашивают примерно следующее: «Вот я занимаюсь, занимаюсь, мозоли поводком натираю. А собака дяди Васи из соседнего подъезда безо всякой дрессировки ни на шаг от него не отходит, в глаза заглядывает. У него даже поводка нет». И ведь, правда. Ох, уж этот «дядя Вася»!

Собаки сильно различаются по поведению, даже представители одной породы. Больше того, мне пришлось много наблюдать поведение целых пометов от рождения до взрослого состояния. Выращенных, заметьте, в одних условиях. И «фамильное сходство» у них не всегда присутствует, иногда кажется, что некоторых, вообще, аист принес. С точки зрения генетики – все закономерно, но по-житейски удивительно. Я для себя условно по природным задаткам делю собак на несколько категорий. Первая – самая простая в дрессировке, практически в ней не нуждающаяся. Такую собаку любой владелец может научить подходу по книжке, где вся методика сводится к следующему: окликаем щенка, даем команду «Ко мне!», показываем лакомство. Щенок подбегает, получает лакомство. После некоторого количества повторений вырабатывается условный рефлекс. Готово дело! Из таких щенков вырастают «дяди Васины» собаки. Они внимательно следят на прогулке за хозяином, обычно предпочитают держаться поближе к нему и, даже занятые игрой, никогда не теряют его из вида. Стоит хозяину двинуться с места, и забыта игра, собака опрометью кидается за ним. На людной улице она следует за ним как приклеенная, и никакие соблазны не способны ей помешать. Все это практически без дрессировки. Само собой. Везет людям! Другая категория – собаки такого же поведения, но оно является результатом умелой дрессировки, которая позволила реализовать хорошие наследственные качества животного. Еще одна категория – собаки, чье поведение, несмотря на правильную дрессировку, остается нестабильным. Они требуют пристального внимания к себе, их поведением нужно все время управлять. Их владельцы на прогулках пребывают в постоянном напряжении, чтобы успеть предупредить нежелательные действия собаки. И, наконец, самая непривлекательная по поведению категория собак, собаки, которых практически невозможно отпустить с поводка. Это опасно или для самой собаки или для окружающих людей и собак. Никакая, самая замысловатая дрессировка не дает результата. Мне могут резонно возразить: мол, любую собаку отдрессироввать можно. Да! Может и можно! Вопрос в том, кто и как это сделает. Сейчас речь идет о дрессировщиках любителях, обыкновенных владельцах собак.

Границы между этими категориями собак размытые. Не всегда точно можно сказать, к какой из них принадлежит собака. В основном потому, что большое значение имеет личность владельца и условия, в которых живет собака. Отсюда, связанный с первым вопрос: почему собака слушается одного человека и не слушается другого. Или его более конкретная форма: почему слушается дрессировщика, приходящего пару раз в неделю на короткое время и не слушается любимого хозяина, который кормит-поит, часами гуляет и пылинки сдувает с драгоценного животного. В книгах по кинологии, читая которые, вы быстренько пролистали раздел по теоретическим основам дрессировки, если он там вообще был, есть понятие «Дрессировщик – комплексный раздражитель». Оно означает, что подаваемая команда – далеко не единственный элемент вашего воздействия на собаку. Дрессировщик использует их все для того, чтобы собака воспринимала его всерьез. И уж конечно точно и целеустремленно следует правильно подобранной методике. На его стороне знания, опыт и сноровка. Но и с минимальными данными можно получить хороший результат. Важно не усложнять себе путь к нему досадными и нелепыми ошибками. Вот, примеры.

Хозяин делает от случая к случаю то, что дрессировщик систематически.

Хозяин подает массу неподкрепленных воздействиями команд, обесценивая их с самого начала. Дрессировщик до подачи команды точно знает, как поступит в случае ее невыполнения собакой.

Хозяин частенько оставляет без внимания невыполненную собакой команду. Дрессировщик всегда доводит дело до конца.

Хозяин действует бессистемно и суетливо. Действия дрессировщика логичны и понятны собаке.

Хозяин часто не понимает причин того или иного поведения собаки. Дрессировщик хорошо в этом разбирается и учитывает в работе.

У хозяина частенько дрессировка - отдельно, жизненные ситуации - отдельно. Дрессировщик использует отработанные команды для управления собакой, перенося принципы дрессировки и ее элементы на повседневные взаимоотношения с животным.

Смеяться станете. Но хозяин легко отвлекается на посторонние раздражители. Не верите? А вы последите за собой! «Сидеть, Альма! Здрасте, Марья Ивановна! Альма, си.… Почем картошку брали? Сидеть, говорю, Марья Ивановна…» Дрессировщик сам ворон не считает и собаке не даст.

Список этот можно продолжать и продолжать.

Для того чтобы собака слушалась, нужно быть последовательным и не пренебрегать основными принципами дрессировки никогда.

Часто спрашивают, когда начинать заниматься. Очень распространено мнение, что начинать дрессировку следует после восьми месяцев. Смотря по тому, что считать дрессировкой. Если какую-то жуткую муштру, то да. А если аккуратно и постепенно формировать правильное поведение щенка, с тем чтобы вырастить воспитанную собаку, то начинать нужно как можно раньше. Команды «Ко мне!» это особенно касается. Ну, начали!

Подход к дрессировщику по команде «Ко мне!» По этой команде собака должна немедленно не зависимо от обстановки переключить свое внимание на хозяина и, подбежав, пристроиться к его левой ноге. И никаких альтернативных вариантов. Поэтому, если вам не нужно в данный момент такое выполнение команды, а вы просто хотите обратить на себя внимание собаки или отвлечь ее от чего-то, употребляйте «домашнюю» команду «Иди сюда!», например. Кличку, в конце концов.

Основной принцип, который должна усвоить собака: выполнить команду – чрезвычайно приятно, не выполнить – невозможно.

Часто владельцы говорят, начиная заниматься: «Мне ничего такого особенного не надо, чтоб по команде подходила только…», не осознавая, что это самое сложное и есть. Команда «Ко мне!» отрабатывается труднее других, потому что между вами и собакой лежит пространство, насыщенное всякой всячиной, гораздо больше интересующей собаку, чем вы. То бишь, более сильные раздражители. А ваши способы воздействия на собаку, когда она уже без поводка, весьма ограничены. Поэтому переход к занятиям без поводка дается нелегко.

Элементарные представления о команде «Ко мне!» щенок получает дома. Вот вы окликаете его и, убедившись, что он заинтересовался, показываете заранее приготовленное лакомство (или мисочку с кормом, игрушку), совмещая это с жизнерадостным «Ко мне!» Подбежавший щенок получает обещанную награду и ласку. Обязательно погладьте его, повозитесь с ним, побуждая задержаться около себя. После чего отпустите щенка, для чего, сказав «Гуляй!» или «Иди!», уберите от него руки и прекратите привлекать внимание к себе. Можно игрушку кинуть в сторону, пусть отбежит от вас за ней. Щенок должен понять, что больше вам не нужен, и может отойти. Повторяете упражнение при любом удобном случае, и через несколько дней щенок станет устремляться к вам по команде, уверенный, что дело того стоит. Но, только, если нет ничего более привлекательного. Любая мелочь может быть помехой. Ваши домочадцы не кстати звякнули щенячьей миской, или зашуршали заветным пакетиком, и какое уж тут «Ко мне!» Вы со своим мячиком никуда не денетесь, а там – ЕДА! Или наоборот: ну вас, с вашим сухарем, там - мячик!

Поэтому на следующем этапе вы вводите элемент принуждения. К этому моменту щенок должен научиться ходить на поводке. И уметь подчиняться вашим рывочкам поводком: куда поддернули, туда и идем. Скорее всего, дальше вы станете заниматься во время прогулок. Но и дома можно кое-что делать. Щенок на поводке. Длина поводка – метра три. Меньше – мало, больше – запутаетесь. Позже подлиннее возьмете. Дождитесь момента, когда щенок увлечется чем-нибудь, но не очень сильно. Не когда рвется к собаке и т.п., а так, нюхает что-то. Поводок держите таким образом, чтобы щенок не ощущал его натяжения, пусть провисает между вами и щенком. Это важно. И впредь соблюдайте это условие. Следите только, чтоб «под мышку» щенку не попал. Неудобно будет. Подаете команду «Ко мне!» и через секунду поддергиваете щенка к себе. Вы должны именно поддернуть. Движение должно получиться коротким, отрывистым. Не тяните щенка к себе. Ваше воздействие должно побудить его активно двигаться к вам. Реакция на рывок может быть разная. Если щенок не реагирует вовсе – вы просто побоялись дернуть с нужной силой. Повторите с учетом этого. Не пугайтесь, не оторвете вы ему голову, не перетрете шею и не обидите на всю оставшуюся жизнь. Если щенок оторвался от своего занятия, но не торопится к вам, повторите команду, поддерните снова и привлеките щенка к себе. Отбегите, похлопайте в ладоши, покажите лакомство или игрушку. Все равно, как. «А он не идет» - это не аргумент. Действуйте активно. Не стойте столбом. Двинулся, вроде, к вам, но отвлекся. Повторяйте свои действия, энергичнее, работайте, чего вы ждете. Не пойдет он «сам», нужны вы ему. Подбежал. Быстренько изображайте восторг. Поощряйте от души. Лакомство, палочка, мячик, что там еще, все в ход идет. Пока щенок к вам продвигался, нужно было собирать поводок в руках. Не успели! Шустрее надо было. Чтобы не получилось то, что получилось: конечности, в том числе и ваши, запутаны поводком, и вы, вместо того, чтобы, похвалив щенка, отпустить его, ковыряетесь с поводком, сводя на нет часть своих усилий. Ничего, у людей тоже вырабатываются условные рефлексы, научитесь. Повторяйте до тех пор, пока щенок не сообразит, что ваши рывочки неизбежно заставят его подойти. Повторяйте, это не значит двадцать раз к ряду. Пару раз сделали, погуляйте минут пять. Еще повторите. Моменты подходящие выбирайте: нюхает щенок что-то, прохожий ему приглянулся, собачка вдали промелькнула. И так на каждой прогулке. В разных местах, в разное время. Про рывки только не забывайте. Если щенок разок-другой раньше рывка к вам побежал, это еще не результат. Сейчас посложнее будет. От собак отзывать будем. Оценивайте ситуацию. Если другая собака вьется вокруг щенка, заигрывая с ним, ваши шансы подозвать его к себе равны нулю. Вот и не зовите. И еще. Если подбежавшая собака настроена агрессивно, напряженная поза выдает ее намерение напасть, не выдергивайте щенка у нее из-под носа, его резкие движения могут спровоцировать ее. Лучше попросите хозяина собаки забрать ее. Я оптимист, я верю, что где-то водятся такие владельцы, которые в ответ на подобную просьбу вместо «да она не тронет, чего боишься, пусть поиграют» скажет «Ах, извините!» заберет свою сердитую собаченцию и отойдет. Или хотя бы даст возможность уйти со щенком. Отзывать от собак нужно начинать с таких ситуаций, когда другая собака на поводке, или явно не собирается приставать к щенку. Хватит и того, что к вам пристанет ее хозяин. Не в смысле «поухаживать» а в смысле «покритиковать». Ваши неправильные действия, разумеется. А вы не отвлекайтесь, а то, хуже щенка, ей Богу. Сказали «Ко мне!», ну и дальше давайте. А то сейчас начнете объяснять, что да зачем, а ваша команда так в воздухе и повиснет. Сначала добейтесь результата, потом будете разговаривать. И, если собеседник попадется толковый, попросите не уходить, воспользуйтесь ненавязчивым поведением его собаки и повторите упражнение несколько раз. Что именно делать. Когда щенок рванется к собаке, дайте ему выбрать из ваших рук часть поводка и в тот момент, когда поводок между вами и бегущим к собаке щенком должен натянуться, подайте команду «Ко мне!» и решительным рывком останавливайте щенка. Рывком! Не тем, что поводок кончился. Едва ли одного рывка будет достаточно. Повторяя рывки, немного попятьтесь, даже отбегите назад. Переключите внимание щенка на себя. Как только щенок оказался около вас, хвалите по полной программе, заставьте удержаться около себя, прихватив его за ошейник. В азарте он может и не захотеть лакомство. Лучшей наградой для него будет разрешение снова побежать к собаке. Это значит, вы должны успеть сказать «Гуляй!» до того, как он вырвется. Повторяйте до тех пор, пока не станет получаться хоть чуть-чуть. Потом скажите «спасибо» хозяину собаки и ищите следующего. Вам сложно оценить силу рывка. Щенок сам так энергично рвется к собаке, что ваши рывки почти не замечает. Приходится дергать очень сильно. Не бойтесь, никакого ущерба щенку вы не нанесете. В зависимости от его размеров, темперамента и возраста, воспользуйтесь рывковой цепочкой, а то и строгим ошейником. Не потому, что вам не хватает силы, а для того, чтобы сделать команду эффективной, а рывок - дополнительным средством воздействия на будущую взрослую собаку, на те случаи, если она не послушалась команды. Не будете же вы ее всю жизнь тягать, как дедка репку. Не забывайте поощрять щенка. Кроме того, имейте в виду, что ваши рывки – не наказание, а способ заставить щенка выполнить ваши требования. И не вздумайте укорять щенка за то, что пришлось долго дергать и звать. Все эти «ты почему не слушаешься» приберегите для человеческого детеныша, а щенку – скорее лакомство давайте и отпускайте обратно. Не забывайте сказать «Гуляй!». «Плохо подошел, больше не пущу» - тоже ошибка. Помните, что поводок между вами и щенком непосредственно перед командой «Ко мне!» должен провисать и натягиваться только в момент рывка. Иначе еще больше усложните себе переход к занятиям без поводка. Не все щенки проявляют такой сильный интерес к другим собакам, как я описала. И ваши действия должны соответствовать активности вашего песика.

Наступит момент, когда щенок поймет, что практически каждый раз, когда на прогулке встречается собака, вы проделываете все вышеописанное. И станет изображать из себя послушного. При виде собаки может сам подходить к вам без всякой команды, подчеркнуто держаться около ног и делать вид, что не замечает собаку. Если вы купитесь на это представление, и отстегнете поводок, щенок преобразится в секунду. Только вы его и видели. Поэтому вы так не делайте.

Разрядите обстановку. Воспользуйтесь поводком подлиннее, чаще разрешайте щенку играть с собаками, не забывая время от времени подзывать его. В ситуациях, когда чужая собака близко от вас и нет других, к которым щенок мог бы побежать, выпустите поводок из рук, создайте у щенка иллюзию свободы. В нужный момент подхватите поводок и зовите щенка, только не раньше, чем поймаете поводок или сможете наступить на него ногой. Не забывайте про рывки и не ждите, пока поводок натянется, вся «соль» упражнения пропадет. Убедившись, что все получается, рывки становятся не нужны, отпустите с поводком покороче. Расслабляться рано. Следите внимательно за щенком и используйте любую возможность потренировать его. Не обманывайте сами себя, избегая сложных ситуаций. Наступит момент, когда вы почувствуете, что поводок, волочившийся все это время за щенком, уже не играет никакой роли. Ну и отстегните его. Если вы все же что-то не предусмотрели или, подрастая, щенок станет более самостоятельным, и возникнут проблемы, всегда можно и полезно вернуться к упражнениям с поводком. Даже один-два тренировочных подзыва с рывком помогут вам.

Есть такие щенки, с которыми на этом этапе остановиться нельзя. Они очень хорошо разбираются, есть ли поводок, контролируют ваши возможности, и, если не хотят подходить, держатся на расстоянии, не позволяя вам воспользоваться поводком. Иногда причина этого – ваши промахи, иногда – повышенная активность щенка и его смекалка. Нужно найти способ воздействовать на щенка, когда он бегает без поводка. Для щенка или собаки важно чувствовать, что вы и на расстоянии можете что-то предпринять, чтоб его заставить. Не важно, что это на самом деле не так. Вам нужно его убедить в обратном. Придется ввести еще одно воздействие. Заготовьте «метательный» предмет. Это может быть туго свернутый поводок с рывковой цепочкой внутри или строгий ошейник. Можно использовать жестяную баночку из-под напитков, наполнив ее песком, камушками или крупой, добавив каких-нибудь гвоздиков-шурупчиков для звона. Можно сшить маленький мешочек из плотной ткани или кожи с той же начинкой. Размеры и вес этого орудия должны соответствовать физическому состоянию вашего подопечного. Не стоит кидать строгим ошейником в тойтерьера, а спичечным коробком в лабрадора. Щенок гуляет на длинном поводке. В удобный момент подаете щенку команду «Ко мне!» и запускаете в него предметом. Нужно попасть. Как только это произошло, поддергивайте обескураженного щенка к себе, действуя как обычно. Поощряйте активнее. Если щенок слегка испугался, не переживайте. Это пройдет. Если щенок сделает попытку бежать не к вам, а от вас, рывками заставьте его подойти и компенсируйте неприятное игрой, лакомством. Смысл упражнения заключается в том, что щенок должен понять: спасаться нужно бежать к вам. Не давайте ему возможность выбора, у вас же поводок в руках. Если он вместо этого научится отскакивать в сторону и удирать, ничего хорошего не получится. Как правило, даже робкие щенки быстро соображают, что к чему, и первоначальная реакция проходит. И потом, этот прием не рассчитан на то, что щенок получит от него удовольствие. Во всяком случае, от первой его части. Если очень боитесь напугать щенка, начните с маленького расстояния и чисто символического броска. Используйте бросок сначала вместе, а потом вместо рывка поводком. Повторяйте упражнение, меняя условия и усложняя обстановку, до тех пор, пока даже ваш неудачный бросок, когда предмет приземляется на расстоянии от щенка, приводит к немедленному повиновению. Поупражнявшись на длинном поводке, бросьте его на землю, пусть волочится за щенком для страховки, а вдруг не послушается, тогда придется поддернуть. Получается хорошо, поменяйте поводок на короткий, менее заметный для щенка, и продолжайте заниматься. Убедившись, что даже легкое позвякивание предметом побуждает собаку бежать к вам, отстегните поводок. Не забывайте брать предмет на все прогулки и используйте его, как только возникает необходимость. Причем не просто позвякивайте, напоминая собаке о своих возможностях, но и бросайте. Иначе она скоро привыкнет, что вы не осуществляете угрозу и станет халтурить. Если щенок склонен бегать на довольно большом расстоянии от вас, можно воспользоваться длинным шнуром вместо поводка. Он имеет свои недостатки, но иногда – просто незаменим. Случается, спустя некоторое время после окончания интенсивной дрессировки, хозяин замечает: собака стала хуже подходить по команде. Чаще всего причина в том, что, научив собаку, хозяин начинает пользоваться командой, пренебрегая основным правилом: не выполнила - следует воздействие. Собака быстро улавливает разницу между дрессировкой, оставшейся в прошлом, и нынешним лояльным отношением хозяина к ее поведению. Учитывайте это.

Удобно, когда, подбежав к вам, собака пристраивается к левой ноге и сидит до следующей вашей команды. Этот элемент лучше отрабатывать отдельно и присоединить к команде «Ко мне!», когда она уже будет частично отработана. Предлагаю один из способов.

Щенок на коротком поводке. Ошейник должен быть надет таким образом, чтобы щенок не мог снять его, попятившись. Лучше - рывковая цепочка, пристегнутая как «удавка». Щенок должен знать команду «Сидеть!» И, при необходимости, подчиняться ей по рывку поводком, направленному назад и вниз. Подав команду «Рядом!», движением поводка побуждаем щенка, стоящего напротив вас, подойти с левой стороны, пройти на шаг дальше, и на уровне ваших пяток и даже дальше развернуться кругом, причем, он должен поворачиваться на вас. Как только передние ноги щенка поравняются с вашими, усаживаем щенка, заставляя его осесть назад, чтобы, садясь, он не выдвинулся вперед вас. Поощряем, лакомство отдаем щенку левой рукой, как бы обнимая его голову. Лакомство должно оказаться перед носом ровно сидящего щенка или даже чуть левее. Держите руку с лакомством удобно для щенка, чтобы ему не приходилось ерзать в попытке его достать. Заставьте щенка сохранить правильное положение, удерживая его поводком, поглаживая, несколько секунд, после чего отпустите командой «Гуляй!». Попытки сбежать до команды пресекайте командой «Сидеть!» и рывками поводка.

Не поняв ваших намерений, щенок может сопротивляться, начать упираться и пятиться. Переупрямьте его, заставьте, пусть кое-как, но выполнить задуманное. И поощряйте активнее. Щенок быстро поймет, что на его драгоценную жизнь никто не покушается, и станет податливее. Некоторые щенки легко подчиняются движению поводка, и с первого раза все получается. Повторив несколько раз прием в таком виде, чтобы щенок понял, в чем суть дела, замените плавное движение поводка рывочком, применяя его в каждом случае, когда щенок замешкается. Это необходимо, чтобы в дальнейшем щенок самостоятельно выполнял всю цепочку действий. Следите за тем, что бы поводка между вами и щенком было ровно столько, чтобы вы и он могли свободно совершать все нужные движения. «Лишний» поводок даст возможность щенку вертеться и уходить в сторону, усложняя вашу задачу. В промежутках между рывками поводок должен свободно провисать между щенком и вами. Ваши со щенком действия выглядят так: Сказали «Рядом!», поддернули к себе, щенок пошел к вам и задумался, встав напротив. Повторяете команду и рывком заставляете его переместиться дальше, за вас. Сделал, но снова застрял. Повторяйте команду и рывком заставляйте развернуться правильно. Совершили множество лишних движений, но развернулись. Хорошо. Старайтесь быстро реагировать на действия щенка, не затягивайте паузы; проверять, сделает ли он самостоятельно, еще рано. Развернувшись, щенок мог продвинуться вперед слишком сильно, прежде чем усадить его, заставьте попятиться, поддергивая поводком назад. В следующий раз не давайте ему продвигаться вперед во время разворота. Поддергивайте сразу назад. Оказался сзади, подвиньте рывочком вперед, не забыв команду «Рядом!». Если отодвинулся от вас влево, подвиньте его к себе. ЕГО к себе, а не себя к нему, что легче, но бессмысленно. Как подвинуть к себе насмерть приклеившегося к земле щенка. Поводок в правой руке. Поддернув поводком вправо, одновременно левой рукой решительными движениями двигаем щенка к себе. Не за шкуру, а, перегнувшись через корпус щенка, подхватываем его «под брюхо» и подталкиваем к себе. Как только щенок принял правильное положение, поощряете его. И только потом охаете и хватаетесь за спину (свою). Почти все щенки с большим или меньшим упорством пытаются усесться, развернувшись к вам «лицом». Старайтесь не допускать этого, не закрепляйте неправильное положение. В тот момент, когда щенок собрался сесть неправильно, подаете команду «Рядом!», и, подхватив, как было описано выше, заставляете его принять правильное положение. Если все-таки успел сесть неправильно, исправьте. Поощряете, отпускаете. В таком виде повторяете до тех пор, пока: рывки станут не нужны, но при необходимости рывком можно собаку поправить. По одной команде «Рядом!» щенок без задержек подстраивается и сидит до следующей команды. Многих вполне устроит, если щенок, подойдя, просто притулится сбоку, без всяких тонкостей. Ну и не требуйте от него лишнего. Но вот сбегать до команды «Гуляй!» лучше не разрешать. Отработайте надежную выдержку в положении «рядом». Сначала, когда щенок уже частично научится подстраиваться к вам, увеличивайте время его «сидения» около вас. Поводок провисает, чтобы у щенка создавалось впечатление свободы. Но вы караульте. Только щенок привстанет, чтоб удрать без команды, следует ваша команда «Сидеть!» и рывок поводком назад и вниз. Хорошую выдержку поощряйте. Делайте разным время выдержки. Провоцируйте щенка на совершение ошибки. Ведь в обычных условиях, вы не стоите, замерев, чтобы «не спугнуть» щенка. Во всяком случае, не должны. Сделайте энергичные движения руками, пошевелите поводком, как будто собрались отстегнуть его, изобразите намерение начать идти, даже потяните легонько поводком вперед. Все попытки щенка сорваться с места пресекайте командой с рывком. Поступайте так чаще. Позанимайтесь при других собаках и иных сильных раздражителях, не забывая использовать рывки, если щенок отвлекся. Присоедините «Рядом!» к команде «Ко мне!» на том этапе, когда щенок уже хорошо подходит, но занимаетесь еще на поводке. Для этого подбежавшему по команде «Ко мне!» щенку без промедления подайте команду «Рядом!» и поддерните, заставив выполнить. Поощрите. Отпустите. После некоторого количества повторений щенок будет делать так без напоминаний.

Описанное выше – профессиональная методика, слегка разбавленная объяснениями для совсем неопытных дрессировщиков. С ней, тем не менее, прекрасно сочетаются различные игровые приемы: убегать от щенка, прятаться и т. п. Если ей следовать, результата не быть, просто не может. Во всяком случае, со «среднестатистической» собакой. Я не говорю о крайних случаях, которые упоминала в начале. К счастью, в распоряжении дрессировщиков теперь есть электронные ошейники. При грамотном использовании они очень эффективны и помогает в почти безнадежных случаях. Не рекомендую использовать его самостоятельно, без консультации со специалистом.

Команда «Ко мне!» – сложная штука, от хозяина здесь зависит больше, чем от собаки. Кроме тщательного следования методике очень важен контакт с собакой и своеобразное чутье дрессировщика, которые и превращают рутинные занятия в творческий процесс.

Трудитесь и помните, что дрессированная - не та собака, что «знает» команды, а та, что их выполняет.

Елена Орочко 2004 год
Четверг так хорош потому, что после пятницы идёт суббота. Помни об этом в среду!

Есть такая примета. Чего боишься, обязательно случится с тобой. Вот и решила бояться разбогатеть и похудеть

Есть такие решения, после принятия которых тараканы в голове аплодируют стоя!
1

#10 Пользователь офлайн   Tessy 

  • Продвинутый пользователь
  • Группа: Модераторы
  • Сообщений: 5 636
  • Регистрация: 02 декабря 10
  • ГородМагадан

Отправлено 28 марта 2014 - 10:20


Про социализацию, или «что занадто-то нездраво»

Основная проблема многих хозяев, имеющих первую собаку-а бывает, что и не первую-излишне «зашкаливающее» желание супер социализировать своего свежевыведенного в новый свет щенка. То есть, познакомить его с себе подобными, дать поиграть с ровесниками, познать новый мир и прочие разности. Стремление, конечно, офигеть какое похвальное. Но у нашего народа есть склонность к крайностям. Так и тут крайностью становится желание потаскать щенка на выгульные площади. Просто идея фикс и единственная цель в жизни. Ну как жеж, удобно очень. Хозяин приходит, щеночка отпускает…и втыкает в небеса. Или же треплется с себе подобными собачниками о жизни, о мужиках-о женщинах-о политике-о собаках/вставить необходимое/. Щеночек в это время носится с общей стаей, валяется на земельке, «травка пузико щекочет-а он все хохочет»(с). Хозяин счастлив. И собачка выбегана и спит дома сладким сном без разрушений, и вовсю исполняются рекомендации насчет «социализации щенка в собачей стае». И даже мысли ни у кого не возникает с щенком отрабатывать какие то команды, учить там его чему то, требовать. А от мысли гулять отдельно от общей стаи-владелец покрывается гусиной кожей, белеет лицом и машет на эту мысль руками.

А потом приходит северный пушной зверек. У кого то он начинается в 4 месяца, у кого то в 8, у кого то в год. Начинается он с самого простого-с невозможности нормально гулять в этой самой стае. Щеночек то вырос, и зубы у него выросли, а мозги еще нет. Потихоньку начинаются драки за то, какой кобель кобелинее всех кобелей на свете. Или с суками-вариант тот же. Вопли хозяина вслед уходящему хвосту, собакой не воспринимаются-во первых, собака не понимает значения этих воплей, во вторых, собака их и не считает нужным воспринимать. Как что то само собой разумеющееся. Мол, поорет, надоест-да сам по себе подойдет.

Прицепчиком к этому пушному зверьку следуют полная глухота по отношению к хозяину на «одиночных» прогулках, вытягивание рук хозяина в сторону «родной» стаи, побег туда..и полное отключение мозгов и ушей, если побег таки состоялся. И святое дело-драки и их провокации. А так как собака-мы помним, да?-считает владельца бесполезным радио на конце поводка, то драки могут печально закончится. Потому как ни разнять, ни отозвать такой владелец собачку свою не сможет. Ну и еще куча всяких мелких и крупных неприятностей, перерастающих в большую проблему по мере взросления собаки. Нет, я, конечно, не спорю-есть таки «уникумы», которые э….переростают сами свои проблемы подобного рода, причем-как утверждают их хозяева, бья себя пяткой в грудь-без каких либо санкций с их, хозяйской, стороны. Бывает, не спорю. Это, знаете, как в армии- соглашаются:

  • крокодилы летают? так точно. Как скажете. Только очень низко.
Но факт остается фактом. Владелец имеет собачку оборзевшую, севшую на голову, свесившую ножки и хвостом погоняющую. Самые умные-или самые отчаявшиеся-устав от вечных драк, вывернутых рук, и банановых плантаций в ушах у собственной собаки, обращаются к инструкторам. Опять таки, когда собачке далеко за пол годика. То есть, собака уже сформировала определенное поведение и переделать его будет достаточно сложно. И то, только в том случае, если будет найдена причина такого поведения. Так сказать, корень проблемы.

Хотите, открою страшную тайну? Ну совсем страшную. Только никому не говорите.
Корень проблемы-это сам хозяин. Ну так всегда бывает, но тут-особенно показательно.


Вместо того, чтоб на прогулках самому пообщаться с щенком, поиграть, показать что то-то есть, наладить контакт-он его таШит сразу в собачью «семью», сразу шоп привыкал, социализировался и прочие умные слова. Прогулка вместо общения с хозяином превращается в короткую перебежку на вытянутом-натянутом поводке до места выгула собак. Там долгожданый щелчек карабина-и СВОБОДА! Конец прогулки в стае обычно таков: громко поорав команду «ко мне»(раз 15-20-30), найти в гурьбе собак своего щенка, (или пусть еще погуляет?), навтыкать ему в голову за неисполнение, одеть на поводок и поволочь на натянутой веревке. И так-до следующего общего выгула. Вылет из дому-короткая перебежка-ожидание СТАИ-вопли-рывки=пинки-домой….И так-изо дня в день, неделя в неделю. Что имеем? Хозяин САМ, по своей личной инициативе приучает собаку его не замечать. Для собаки владелец-это пустое и ненужное место. Нет, нужное. Чтоб покормить и вывести в стаю. Команды, подаваемые собаке во время прогулок не исполняются. Потому что перед тем как что то требовать-нужно этому научить. А никто не учил. И уже требует. Таким образом, собака приучается еще и забивать болт на все звуки, издаваемые хозяином.

Таких проблем не имеют знаете какие хозяева? Которые подсознательно-или же по совету специалиста-понимают, что они должны быть для собаки стаей. И именно к хозяину собака должна вот так рваться, выпучив глаза, а не к вооооон той своре на поляне, окруженной весело щебечущими гуманоидами.

А как так делать?
Да очень просто.
Нужно быть для собаки ВСЕМ. Партнером по играм в щенячестве. Кормильцем дома. Защитником в сложных ситуациях. Требовательным вожаком при случае. Который может и в голову настучать по необходимости. И приласкать.


А если по пунктам, то:

  • львиную долю времени на прогулке играть с щенком. Первые дни после вывода на улицу впервые. Игрушки, мячики, догонялки, вкусняшки.
  • гулять на поводке. Длинном. Спуская щенка не «побегать вот с таким новым классным другом», а на огороженной территории, откуда щен никуда не денется. И там тоже играть с собакой. Кормить, когда она возле хозяина.
  • заниматься с щенком. Самому, в тихом месте.
  • прогулки строить таким образом, чтоб щенку был интересен только хозяин. И чтоб щенок ждал эти прогулки для того, чтоб порадовать хозяина и самому порадоваться.
Короче, закладывать в его глупую пока еще, щенячью голову, что хозяин- ЭТО ВСЕ. это и бог, и царь, и лучше нету. Потому что выбора нет. Нет возможности пойти в посторонней собачке, потому что и собачки то нет. А есть хозяин. С едой, игрой, или просто царственным вниманием.

И только тогда, когда на щелчек пальцев хозяина, собака подлетает к нему, бросив все-можно постепенно появляться в выгульных стаях. Потому что хозяин СОБЛАГОВОЛИЛ отпустить свою собаку там побегать. А потом позовет. И похвалит. Или по голове настучит. Потому что ОН так хочет, и так решил. Никакой собачьей самодеятельности.

И физическим развитием собаки должен тоже ВОЖАК-то есть хозяин. А не радостно перекидывать эту обязанность на «стаю», которая выбегает щенка. Чем больше собаке уделяется внимания на прогулках в щенячестве-тем больше привязаность. Которая потом перерастает в контакт. И то, что называется «социальным инстинктом» (привет овчарочьим семинарам). Если же собака изо дня в день общается в стае, при минимальном уделении внимания владельцем-этот инстинкт «гаснет». Он просто не нужен собаке. И на его место плавно вползает «стайный инстинкт». Когда собака вся со всеми, с ними, вот на этой поляне, и весь день ожидания ведет к этому. И тогда хозяин ей нафиг не нужен ни разу. Потому что сам дурак.

Некоторые граждане на подобный монолог инструктора делают большие глаза и обиженно спрашивают-а как же ранняя социализация щенка? Так прям обожествляемая и рекомендуемая?

А никак. Для того, чтоб собака нормально росла и формировалась ей достаточно одной-двух встреч с себе подобными в неделю. И не просто тупого летания над поляной в догонялки полтора-два часа. Нет. Хозяин позволил собаке 15-20 минут поиграться с собратом по разуму. И именно ОН решает, что игра закончена, и нужно снова уходить с ним. Или что нужно подойти 300 раз на команду «ко мне» во время этих игр. И собака не возражает, она наоборот-рада вернутся к своему владельцу. Потому что ей с ним интереснее. Потому что именно он ей уделял внимание и время,а не вот эта пробегающая мимо шавка. Которую они, возможно, больше никогда и не увидят.

А уж после того, как хозяин уделил столько времени своей собаке, воспитал ее так, что для нее есть только ОН ОДИН НА ЗЕМЛЕ-можно и в стаи выгульные походить. И с собачниками постоять потрындеть. А на глупые вопросы «почему же ваш пес не играет, не дерется с нашими собаками»-пожать плечами и сообщить, что вашей собаке это не интересно. И даже из игры ей интереснее подойти к хозяину, чем возиться с стаей битый час. У нее есть ЧЕЛОВЕК. Но при этом собака ни разу не ущербна в психике, и как себя вести в стае знает на раз два.

Зато, когда наступает время завершения прогулки, этот хозяин тихим шепотом с одной команды подзывает собаку и уходит с ней играть палочкой. А хозяева «стайных» собак еще минут 40 честно отлавливают своих зверей. И тянут их на веревках домой…

Так что, уважаемые граждАне, перед тем как с первой прогулки тащить своего щенка в стаю для «социализации»-подумайте, чем это может обернутся. Как говорят у нас в Украине-»что занадто-то нездраво». Или по русски-от избытка хорошего бывает плохо.

автор Туренко Юлия Александровна




Изображение
Счастлив тот человек, который научился восхищаться и перестал завидовать.

Изображение



2

Поделиться темой:


Страница 1 из 1
  • Вы не можете создать новую тему
  • Вы не можете ответить в тему

1 человек читают эту тему
0 пользователей, 1 гостей, 0 скрытых пользователей